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環(huán)球網(wǎng)校展現(xiàn)職業(yè)教育培訓(xùn)先行者優(yōu)勢(shì) 為人生賦能
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發(fā)布時(shí)間:2023-04-26   到期時(shí)間:長(zhǎng)期有效   瀏覽:12
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近年來(lái)由于各種不穩(wěn)定的因素,越來(lái)越多的人選擇了“鐵飯碗”,教育部數(shù)據(jù)顯示,教師資格考試持續(xù)火熱,2022年國(guó)家公務(wù)員報(bào)名并最終通過(guò)審核人數(shù)約為212萬(wàn)人,較去年增長(zhǎng)35.2%,但由于名額有限,考試競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,國(guó)家公務(wù)員錄取率近1.5%;2021年10月,中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),到2025年,改善辦學(xué)條件、優(yōu)化辦學(xué)格局,基本建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系,到2035年,建設(shè)一批高水平職業(yè)學(xué)校,推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列。環(huán)球網(wǎng)校作為職業(yè)教育賽道的領(lǐng)航者,20年如一日不斷匠心深耕,為萬(wàn)千學(xué)員提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,找尋未來(lái)。


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成立于千禧開(kāi)端的環(huán)球網(wǎng)校,迎來(lái)了在職業(yè)教育領(lǐng)域的第20年。源自為廣大的在職人員提供便捷的學(xué)習(xí)方式,迎合信息時(shí)代的便捷特點(diǎn),成立之初的環(huán)球網(wǎng)校就選擇線上教學(xué)這種方式。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題,環(huán)球網(wǎng)校給出了“考公”“考編”以外的回答。觀察到當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)問(wèn)題,環(huán)球網(wǎng)校在建筑工程、消防安全、財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥健康、學(xué)歷考研、職業(yè)資格這六大板塊挖掘技能提升和考證的方法,建設(shè)了130余門(mén)課程,不僅在教學(xué)理論上為學(xué)員進(jìn)行服務(wù),同樣也在技能提升上進(jìn)行探究,為教育賦能職業(yè)做出來(lái)貢獻(xiàn)。


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值得一提的是,前一段時(shí)間,環(huán)球網(wǎng)校推出了云私塾6.0,云私塾6.0基于以往二十年的教學(xué)大數(shù)據(jù),結(jié)合課程和習(xí)題資料,根據(jù)學(xué)員不同學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,利用布魯姆教學(xué)目標(biāo)理論、加涅九步教學(xué)法和艾賓浩斯遺忘曲線AI私人定制課程,為學(xué)員設(shè)置高端私人課程,精準(zhǔn)推送,新一代云私塾在制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃上。同時(shí),云私塾6.0結(jié)合AI學(xué)習(xí)輔導(dǎo)系統(tǒng),及輔導(dǎo)老師的一對(duì)一服務(wù),實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)教學(xué)。通過(guò)智能化系統(tǒng),運(yùn)用算法將題庫(kù)練習(xí)結(jié)果精確推動(dòng),包括基于記憶曲線將知識(shí)點(diǎn)鞏固學(xué)習(xí),難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和高頻考點(diǎn)的重點(diǎn)深化等。通過(guò)云私塾6.0可以發(fā)現(xiàn),環(huán)球網(wǎng)校并非一成不變,而是不斷的充實(shí)自身的教學(xué)方法,不斷地與時(shí)代接軌、與前沿科技接軌,以達(dá)到滿足學(xué)員便捷學(xué)習(xí)需求的特點(diǎn)。


20年以來(lái),通過(guò)環(huán)球網(wǎng)校成功取得證書(shū)、成功轉(zhuǎn)型的人不在少數(shù),秉持“以學(xué)員為中心”的理念,環(huán)球網(wǎng)校和學(xué)員們相輔相成,成為了在線職業(yè)教育的領(lǐng)軍企業(yè)。面對(duì)著新的就業(yè)形式和壓力,環(huán)球網(wǎng)校會(huì)持續(xù)賦能,為就業(yè)解壓,努力解除目前所存在的各種困境!


來(lái)源:吉林之聲

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