即將高三了，學(xué)校是普通學(xué)校，一直不喜歡學(xué)校環(huán)境和班主任，學(xué)習(xí)氛圍很差，感覺自己的未來暗無天日，但是看到父母對(duì)自己無微不至的照顧，心里又陣陣發(fā)酸，我又不想自甘墮落！

那我能不能去全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)?；蛘咧苯尤?fù)讀班？

我擺脫了枷鎖，去了我覺得能給我未來的學(xué)校。

不知道你們有沒有去過高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是和正常學(xué)校差不多，也是住校正常上課，但是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)、互相友好的氛圍讓人沉溺，精品小班教學(xué)與管理模式，每班人數(shù)不超過三十人。而且在高強(qiáng)度的氛圍中還能定期舉辦各類活動(dòng)，舒緩我的壓力，讓我感受到高三生活不枯燥乏味，我還能繼續(xù)堅(jiān)持。

 

總而言之，老師好、小班授課、學(xué)習(xí)環(huán)境好、管理到位、三餐葷素搭配，酒店式公寓，性價(jià)比高。

 

在那里我度過了高三的上半學(xué)期，說實(shí)話，那里老師的確好，不僅傳授知識(shí)，告訴你得分點(diǎn)、得分技巧、答題思路，還幽默風(fēng)趣，師資不錯(cuò)，我在那里遇到了好幾個(gè)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

本身我嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)英語沒有及格過，但是在這兒我的確能感覺到自己的數(shù)學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)提升，有機(jī)會(huì)還能找老師談?wù)勛约旱南敕ㄅc目標(biāo)，我感覺我找到了自信，我的自尊心又回來了，我不再是以前的差生。

除此之外，像政治，我雖然是文科生，但是我不擅長(zhǎng)記憶，記不住東西，況且文科不是背出來的，重在理解。

政治我一般都是靠理解題意來答題，所以分?jǐn)?shù)不是很高，而且政治書上的概念太多，也不知道怎么去用。讓我印象深刻的是補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師給了我一份知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與答題模板，他對(duì)我說，這份“秘籍”只傳授了你，把這些背會(huì)，別讓我失望啊。

就這樣我一直“備受關(guān)注”，到了高三后半學(xué)期，距離高考越來越近，為了磨練我們意志、激發(fā)斗志，補(bǔ)習(xí)學(xué)校進(jìn)行“魔鬼考練”（一周兩考），來克服我們學(xué)習(xí)倦怠、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法。我認(rèn)真對(duì)待每一次考試，因?yàn)槊恳淮味际菫閴?mèng)想備戰(zhàn)!

 

吃得苦中苦，方為人上人。我在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的陪伴中度過了高考，但是對(duì)于高考，我只知道刷題，對(duì)志愿填報(bào)卻一籌莫展。

而我所在的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是一支專業(yè)高考志愿填報(bào)團(tuán)隊(duì)，有多年高考志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)，基于我的性格，著眼整個(gè)生涯學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，定制高考志愿填報(bào)，同時(shí)規(guī)避填報(bào)過程中的各種風(fēng)險(xiǎn)，把握機(jī)會(huì)點(diǎn)。我的疑難迎刃而解，家長(zhǎng)也沒有了后顧之憂。

我的親身經(jīng)歷告訴大家，能不能去高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，主要因人而異。因?yàn)?，有些同學(xué)和我比較相似，確實(shí)是需要補(bǔ)課的，而有些同學(xué)覺得自己不需要補(bǔ)課。所以，對(duì)于一些需要補(bǔ)課的同學(xué)，參加補(bǔ)習(xí)就有用。畢竟，能上一個(gè)好大學(xué)，給父母爭(zhēng)氣老師爭(zhēng)光是一件自豪又開心的事。

為此，我很感謝我的母?！靼矁?yōu)益優(yōu)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

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