如何編制特色鮮明的人才培養(yǎng)方案，促進書證融通？

2020-04-29 16:52 來源：網絡轉載作者：未知閱讀：226次我要評論

[導讀]在中國制造2025宏偉計劃中，占據半壁江山的職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯，職業(yè)院校的目標就是培養(yǎng)社會所需的高素質產業(yè)技術技能型人才。 2019年《政府工作報告》中提出的高職院校百萬擴招計劃也對人才培養(yǎng)帶來全新挑戰(zhàn)。面對新的歷史起點和新的時代任務，高水平高職院校要主動擔當，配合制定科學完善、切..

在中國制造2025宏偉計劃中，占據半壁江山的職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯，職業(yè)院校的目標就是培養(yǎng)社會所需的高素質產業(yè)技術技能型人才。 2019年《政府工作報告》中提出的高職院校百萬擴招計劃也對人才培養(yǎng)帶來全新挑戰(zhàn)。面對新的歷史起點和新的時代任務，高水平高職院校要主動擔當，配合制定科學完善、切實可行的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)品行優(yōu)良、基礎扎實、技藝精湛的高素質技術技能人才。

【相關政策】

國家出臺了一系列職業(yè)教育相關政策，2019年1月24日，國務院正式印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》。2019年6月，教育部發(fā)布了《關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導意見》。

【政策解讀】

各職教院校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，如何具有特色？如果全國的職業(yè)院校培養(yǎng)模式都是一樣的，那么還需要每所院校自己制訂人才培養(yǎng)方案嗎？本校的優(yōu)勢在哪？我們培養(yǎng)的學生與其他院校同專業(yè)畢業(yè)生有何差異？如何體現(xiàn)出我們自身的專業(yè)特色？國家出臺的相關政策是我們方案設計的指引，學校的老師在制定方案時應該重點從關鍵、重點、聚焦三個方面考慮。

1．關鍵：準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格。要注重學用相長、知行合一，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學生的職業(yè)適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

2．重點：開發(fā)具有本校專業(yè)特色的課程體系。適應社會經濟發(fā)展和職業(yè)發(fā)展需求，利用既有的資源和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，充分挖掘潛力，重點開發(fā)和設置滿足學生職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展需要，地方急需、優(yōu)勢突出，具有本校專業(yè)特色的課程體系。

3．聚焦：深化教師、教材、教法、管理與評價改革。《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》提出，建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創(chuàng)新團隊，不斷優(yōu)化教師能力結構。健全教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術、新工藝、新規(guī)范等的高質量教材，引入典型生產案例?？偨Y推廣現(xiàn)代學徒制試點經驗，普及項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，推廣翻轉課堂、混合式教學、理實一體教學等新型教學模式，推動課堂教學革命。加強課堂教學管理，規(guī)范教學秩序，打造優(yōu)質課堂。

內容來源：聚焦職教

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