廣西：職業(yè)教育“三個面向”解畢業(yè)生就業(yè)難題

2013-11-19 08:37 來源：光明日報作者：采編閱讀：41次我要評論

[導(dǎo)讀]即便是號稱“史上最難就業(yè)年”的今年，廣西職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率也達到了96%。這究竟是何種原因呢？面向產(chǎn)業(yè)平衡人才供求在廣西工業(yè)重鎮(zhèn)柳州，數(shù)十萬的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人支撐著工業(yè)之基?！皫啄陙?，柳州新增的10萬產(chǎn)業(yè)工人中，有近7萬人來自職業(yè)院校?！绷菔薪逃重撠?zé)人介紹說，“柳州經(jīng)濟的發(fā)展需要大批技術(shù)人..

即便是號稱“史上最難就業(yè)年”的今年，廣西職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率也達到了96%。這究竟是何種原因呢？

　　面向產(chǎn)業(yè)平衡人才供求

　　在廣西工業(yè)重鎮(zhèn)柳州，數(shù)十萬的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人支撐著工業(yè)之基?！皫啄陙?，柳州新增的10萬產(chǎn)業(yè)工人中，有近7萬人來自職業(yè)院校。”柳州市教育局負責(zé)人介紹說，“柳州經(jīng)濟的發(fā)展需要大批技術(shù)人才，職業(yè)教育恰好滿足了這一需求?！?/span>

　　以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展對人才的需求，依托柳州裝備制造、汽車制造與零部件生產(chǎn)等支柱產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，學(xué)院打造了數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等6個品牌專業(yè)，帶動了相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展。

　　桂林市依據(jù)產(chǎn)業(yè)布局整合職教資源，以桂林旅游高等專科學(xué)校為龍頭，整合全市所有旅游職業(yè)院校、科研、企業(yè)機構(gòu)，組建了桂林國際旅游職業(yè)教育園區(qū)，成為推動桂林國際旅游勝地建設(shè)的人才基地。

　　近年來，廣西教育廳圍繞北部灣經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、打造“14+10”千億元產(chǎn)業(yè)集群，指導(dǎo)職業(yè)院校主動服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，設(shè)置了與石化產(chǎn)業(yè)、汽車制造、現(xiàn)代物流等新興產(chǎn)業(yè)配套的70個專業(yè)及一批專業(yè)群，同時以產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)為載體，建成了柳州市職教園區(qū)、北部灣職教園區(qū)、南寧市職教園區(qū)、崇左市職教園區(qū)，四大園區(qū)建設(shè)規(guī)劃總投資達73億元，入駐職業(yè)院校30所，在校生規(guī)模超過20萬人。

　　面向就業(yè)校企互利共贏

　　柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院連續(xù)10年就業(yè)率在96%以上。教務(wù)處處長鞠紅霞認為，這主要得益于柳州職院加強了人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計，實現(xiàn)了課程建設(shè)與企業(yè)人才需求的零距離對接。據(jù)了解，該學(xué)院緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實際，調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容，校企共同開發(fā)項目化課程和教材，形成并實踐了“兩延伸雙滲透”的“二維”模型課程體系。

　　柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率連續(xù)3年達98%，鐵道類專業(yè)就業(yè)率達到100%。早在2008年，學(xué)院就開始牽頭籌建廣西首個職教集團——廣西軌道交通工程職業(yè)教育集團，通過人才訂單培養(yǎng)、專業(yè)和課程共建、共建實習(xí)和培訓(xùn)基地等合作方式，辦出了行業(yè)特色。正是得益于此，2013級新生一進校就被南寧軌道交通有限公司搶先預(yù)訂，362名學(xué)生進入“訂單班”學(xué)習(xí)。

　　在百色，田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校與百川基金會合作，開辦“百川勵志班”，廣西右江民族商業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦“巾幗勵志班”，解決了百色、河池地區(qū)每年近900名寒門學(xué)子接受職業(yè)教育的問題，同時也給他們解決了就業(yè)與深造難題……

　　經(jīng)過不斷探索，廣西多所職院已經(jīng)形成了“植入式工作站”“校中廠”“廠中校”“承接產(chǎn)品生產(chǎn)”“接管企業(yè)生產(chǎn)線”聯(lián)合共建實訓(xùn)中心等建設(shè)模式，實現(xiàn)了校企合作的優(yōu)勢互補、互利共贏。

　　面向創(chuàng)業(yè)激發(fā)富民新動力

　　“過去外國游客到我們這兒旅游，經(jīng)常要跑到外面去吃飯，現(xiàn)在我們學(xué)會了做西餐，就可以把客人留下來了?！痹邶垊俑髯遄灾慰h和平鄉(xiāng)大寨村開農(nóng)家樂的潘勤德樂呵呵地說。今年1月，他跟村里20位村民自發(fā)來到桂林旅專，參加了3天免費專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)客房標準化管理、烹飪西餐等。

　　桂林市教育局副局長時曦介紹，這并不是個例，桂林旅專、桂林市旅游職業(yè)中心學(xué)校、廣西烹飪學(xué)校、廣西桂林商貿(mào)旅游技工學(xué)校等，都曾組織人員到過貧困村，免費給村民們培訓(xùn)。

　　在都安縣職教中心，記者見到了正在職教中心實訓(xùn)室練習(xí)電工維修操作工序的一批學(xué)員。他們在此免費學(xué)習(xí)35天后，將參加統(tǒng)一考試，合格者可拿到特種作業(yè)上崗操作證。

　　職教中心負責(zé)人告訴記者，這里開辦了電工、電焊、養(yǎng)殖、汽修、竹藤編織等培訓(xùn)。如今鎮(zhèn)上95%以上的農(nóng)戶從事竹帽、藤籃編織生產(chǎn)，產(chǎn)品遠銷歐美。兩年來，該縣通過開展實用技術(shù)培訓(xùn)，讓2000余人實現(xiàn)脫貧致富，培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人1000多人。（通訊員羅勛湖記者劉昆）

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