桓臺縣實際行動擦亮職教品牌

成立名師工作室。邀請省內企業(yè)的專家共同參與教師專業(yè)培訓，建設機電專業(yè)等名師工作室，培養(yǎng)教師成為名師，打造名師成為專家。把名師工作室作為專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，推進教師專業(yè)成長，促進專業(yè)發(fā)展。借助名師工作室讓校企雙方更加深入的交流，既提升學生的技能水平，又提升教師的科研水平，為企業(yè)輸送更優(yōu)秀的畢業(yè)生，達到校企雙贏。

走品牌專業(yè)建設道路。將建筑工程施工專業(yè)作為龍頭專業(yè)，成立骨干專業(yè)建設指導委員會，通過省級品牌專業(yè)建設計劃，進一步推進人才培養(yǎng)模式、教學內容、課程體系、教學方法和教學手段等方面的整體改革。加強專業(yè)實驗、實訓、實習設施現(xiàn)代化建設，投資6000余萬元建設校外實訓基地，以高標準、高起點的硬件設施推動打造一批省內一流、國內知名的品牌專業(yè)。該縣學生李玉良參加全國職業(yè)院校技能大賽勇奪建筑裝飾技能項目全國一等獎第一名。

做好對口貫通分段培養(yǎng)。充分做好“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)，將其作為職業(yè)教育與普通教育之間實現(xiàn)融通和拓寬技術應用人才培養(yǎng)成長的重要方式，給職校學生技術技能、學業(yè)晉升的路徑，給更多品學兼優(yōu)學生發(fā)展的希望和公平的機會。該縣建筑工程施工專業(yè)的專業(yè)教學指導方案被確定為省專業(yè)教學指導方案，建筑工程施工專業(yè)被評為山東省十大品脾專業(yè)。

深化校企合作。充分認識校企合作是職業(yè)教育的生存之道、發(fā)展之道，每年舉辦校企合作年會，邀請省內外60余家知名品牌企業(yè)參加，把企業(yè)引入課堂，讓企業(yè)參與到中職人才培養(yǎng)，為訂單式、輸入式人才培養(yǎng)奠定良好基礎。