四川省高職學(xué)生技能大賽比賽方式呈現(xiàn)新亮點(diǎn)

汽車自動(dòng)變速器拆裝與檢測比賽。

5月中旬，全省高職學(xué)生技能大賽分別在我省相關(guān)高職院校各賽點(diǎn)舉行。今年的高職學(xué)生技能大賽有汽車、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、護(hù)理、測繪等10多個(gè)比賽類別，比賽中獲得優(yōu)勝者將代表四川參加全國高職學(xué)生技能大賽。記者現(xiàn)場采訪多個(gè)賽點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)今年大賽的突出特點(diǎn)是，不僅比動(dòng)手技能，在比賽中還通過讓學(xué)生動(dòng)嘴闡述技能，以考查學(xué)生的理論功底。

考核更全面理論知識(shí)融入實(shí)際操作

明亮的燈光下，3名選手圍著一臺(tái)汽車自動(dòng)變速器，一人負(fù)責(zé)拆裝，一人負(fù)責(zé)檢測，一人負(fù)責(zé)填寫分析報(bào)告，協(xié)作一致，有條不紊。兩位裁判老師一左一右，專心致志地看著學(xué)生雙手飛快操作。這是5月10日上午9時(shí)，記者在四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車系的汽車自動(dòng)變速器拆裝與檢測比賽。這里正在舉行全省高職學(xué)生兩項(xiàng)汽車類競賽，另一項(xiàng)是汽車電氣系統(tǒng)檢修。

“分解……檢測……部件更換……”比賽中，只見選手手上一邊做動(dòng)作，嘴里還要報(bào)出相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)。原來，按照組委會(huì)要求，今年的高職學(xué)生技能大賽采用實(shí)際操作與理論考核一體形式舉行，理論考核并非進(jìn)行筆試，而是將理論知識(shí)融入實(shí)際操作的考核過程中。

在接下來的復(fù)賽中，參賽選手進(jìn)行“汽車故障診斷”競賽。從初賽中勝出的代表隊(duì)，利用現(xiàn)場提供的實(shí)際車輛，要在60分鐘內(nèi)在實(shí)車上完成故障的診斷、分析與排除，并把這些從發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電氣等部位上發(fā)現(xiàn)的故障檢測出來，讓汽車正常運(yùn)行。在此過程中，選手要同步報(bào)出故障部位、可能致障的原因，并完成分析報(bào)告的書寫?！氨荣愔攸c(diǎn)考察選手的基本知識(shí)是否夯實(shí)，以及對實(shí)車故障的診斷能力、邏輯分析能力、計(jì)劃組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。”現(xiàn)場裁判告訴記者。“高職不是職高，高職學(xué)生的技能比賽，對選手要求‘知其然，還知其所以然’”，省教育廳高教處有關(guān)負(fù)責(zé)人說，高職學(xué)生的動(dòng)手能力，是在具有較好理論基礎(chǔ)知識(shí)上的動(dòng)手，在掌握一定動(dòng)作技巧上的分工合作，更需要參賽者有一定創(chuàng)新能力。

校企合作深企業(yè)全程贊助參與比賽

在比賽現(xiàn)場，記者發(fā)現(xiàn)一些工作人員穿著企業(yè)標(biāo)志的服裝在現(xiàn)場忙碌，這在以前的比賽中并不多見。

在四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院舉行的會(huì)計(jì)技能大賽，可以看到財(cái)務(wù)軟件公司、稅務(wù)咨詢公司等的參與；在四川工程職院，可以看到不少制造企業(yè)、營銷公司的身影，包括東電、東汽等大型企業(yè)。

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車系負(fù)責(zé)人告訴記者，由該校協(xié)辦舉行的汽車類比賽，從整車到電子產(chǎn)品、從零部件到檢修記錄表格，都是企業(yè)贊助的，總價(jià)值上百萬元。本次比賽現(xiàn)場提供汽車電氣系統(tǒng)教學(xué)比賽功能板的北京某企業(yè)，共贊助了4套設(shè)備，價(jià)值20多萬元。在現(xiàn)場穿梭的該公司售后部經(jīng)理鄂曉宇說：“公司研發(fā)的產(chǎn)品，很多汽車品牌都在用，參與這種活動(dòng)，可以讓學(xué)生更早更快熟悉產(chǎn)品性能，有利于產(chǎn)品推廣?！?/span>

省教育廳高教處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年的高職學(xué)生技能大賽，企業(yè)參與熱情高，支持力度大，更好地體現(xiàn)了校企合作培養(yǎng)職業(yè)人才的精神，“這是校企合作，產(chǎn)校一體合作培養(yǎng)職業(yè)院校人才的又一種體現(xiàn)?！彼硎?，現(xiàn)代職業(yè)教育，不但需要有大量相關(guān)企業(yè)參與職業(yè)院校的人才培養(yǎng)過程，合作編寫教材，提供部分有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的師資等，還要參與職業(yè)技能競賽，提供設(shè)備或服務(wù)，參與比賽規(guī)則的制定等。