六部門表彰全國職業(yè)教育先進(jìn) 一批交通職業(yè)院校喜獲榮譽(yù)

　　日前，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦六部門授予298家單位“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)、299名同志“全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。遼寧省交通高等?？茖W(xué)校等交通職業(yè)院校榜上有名。

　　近幾年來，我國職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入了歷史新階段，涌現(xiàn)出一大批工作成績顯著的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。此次授予旨在表彰先進(jìn)，樹立典型，營造全社會(huì)關(guān)心、支持職業(yè)教育的良好氛圍，激勵(lì)全國職業(yè)教育工作者投身本職工作，激發(fā)辦學(xué)活力，提高教育質(zhì)量。

　　據(jù)悉，遼寧省交通高等?？茖W(xué)校道路橋梁工程系、南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海系、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系、云南交通技師學(xué)院、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、廣西交通高級(jí)技工學(xué)校等單位獲得“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

　　六部門希望受表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人珍惜榮譽(yù)，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。希望各地區(qū)有關(guān)單位和廣大職教工作者以先進(jìn)為榜樣，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的方針政策，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，齊心協(xié)力地推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新，為全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，促進(jìn)教育公平，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。

　　遼寧省交通高等?？茖W(xué)校校長張亞軍：職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展，需解決五方面問題：一是發(fā)揮中央、地方、高職示范校、地方本科院校的積極性，發(fā)揮市場引導(dǎo)和政策引導(dǎo)的雙重作用，形成競爭性的發(fā)展環(huán)境。二是推動(dòng)職業(yè)資格證書和學(xué)歷證書互通互認(rèn)，促進(jìn)技術(shù)技能勞動(dòng)力市場準(zhǔn)入制度的形成。三是試點(diǎn)先行招生制度改革。四是從政策和制度層面，解決高職院校面臨的受歧視問題。五是出臺(tái)有效力的校企合作扶持政策，建立政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的校企合作辦學(xué)機(jī)制。

　　廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張俊平：我院2004年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估，2013年通過首批國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收。汽車學(xué)院開展“企業(yè)訂單先導(dǎo)、國際標(biāo)準(zhǔn)融入、三方考核評(píng)價(jià)、校企合作共育”的人才培養(yǎng)模式，成效顯著。我們將不斷提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展能力，堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立校；開放融合，服務(wù)興?！钡霓k學(xué)理念，推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)國內(nèi)知名、行業(yè)領(lǐng)先的高職院校。

　　南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、黨委副書記楊澤宇：目前，我們著手四方面的改革：一是積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，做大做強(qiáng)中高職銜接、高職與本科銜接等工作，形成有特色的多元立體現(xiàn)代職教體系。二是聯(lián)合企業(yè)與第三方機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步評(píng)估現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，逐漸形成專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新全覆蓋。三是加強(qiáng)專業(yè)群資源整合共享，提升專業(yè)微觀領(lǐng)域的共通性；拓展專業(yè)鏈的延伸性，設(shè)置符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)需求的新專業(yè)。四是重點(diǎn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長魏慶曜：目前，正值國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的機(jī)遇期，也是交通運(yùn)輸行業(yè)構(gòu)建“四個(gè)交通”的攻堅(jiān)期。我們將遵循現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)律，緊密結(jié)合行業(yè)進(jìn)步、生產(chǎn)方式、社會(huì)服務(wù)的需求，加大改革創(chuàng)新力度，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)院管理體系、交通現(xiàn)代職教體系和繼續(xù)教育體系；實(shí)施產(chǎn)教融合，探索適合中國特色發(fā)展道路的職業(yè)發(fā)展模式，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為交通運(yùn)輸事業(yè)和現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　云南交通技師學(xué)院院長楊經(jīng)元：我們一直倡導(dǎo)“進(jìn)校就是進(jìn)廠，實(shí)訓(xùn)就是上班，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，把車間建在課堂，把網(wǎng)點(diǎn)設(shè)在班級(jí)，校企全面對(duì)接”的教育理念，形成了校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的高技能人才“211”培養(yǎng)模式，贏得了“全國技工教育領(lǐng)先品牌”、“技工教育云南發(fā)展模式”的贊譽(yù)。我們將以“打造幸福成才校園、創(chuàng)建示范品牌學(xué)院”為目標(biāo)，把學(xué)院辦成叫得響的品牌，為推進(jìn)云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面建成小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

　　青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉建明：我院堅(jiān)持“立足交通，面向社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)交通建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的高端技術(shù)技能型人才”的辦學(xué)定位，在創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制、改革人才培養(yǎng)模式等方面取得了顯著成效，闖出了一條在西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的新路子，為青海交通運(yùn)輸事業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)院將不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建，爭取把學(xué)院建設(shè)成為“西北領(lǐng)先，國內(nèi)一流”的高職院校。