海南職業(yè)教育為人才培養(yǎng)搭建學(xué)術(shù)研究平臺

人民網(wǎng)海南視窗6月16日電（施良信 通訊員王曉靈）2013-2014年度海南省高職高專教育研究會年會于6月14日在?？谂e行，海南省教育廳副廳長譚基虎、潘惠麗，高教處、職業(yè)教育與成人教育處負(fù)責(zé)人以及海南師范大學(xué)、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院、海南科技職業(yè)學(xué)院、海南省機電工程學(xué)校等省內(nèi)本科、高職、中職院校代表100余人出席會議。

研究會會長黃景貴教授向大會報告了上一年度海南省高職高專教育研究會的工作開展情況，并回顧了研究會成立四年來歷年年會的主題設(shè)置和召開情況。

譚基虎副廳長充分肯定了海南省高職高專教育研究會在發(fā)揮聯(lián)系省教育廳、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)共同促進海南職業(yè)教育發(fā)展的紐帶、橋梁作用，擔(dān)當(dāng)起了海南省職業(yè)教育研究主力軍的重任。他對此次年會召開的背景、主題、任務(wù)和要求做了說明和指示，指出《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）將是我們職業(yè)教育今后一段時期發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。針對本次年會主題，譚副廳長提出了兩個具體要求，一是試點項目招生錄取后工作重點要確保培養(yǎng)質(zhì)量；二是一定要拿出規(guī)范文本的人才培養(yǎng)方案。

會上，來自本科、高職、中職院校的代表圍繞海南職業(yè)教育“立交橋”改革一體化人才培養(yǎng)方案進行了發(fā)言，我院財務(wù)管理系主任何忠譜作了題為《高職本科3+2分段培養(yǎng)一體化人才培養(yǎng)方案的制訂》的經(jīng)驗介紹。

當(dāng)天下午，與會代表進行了分組研討。省教育廳副廳長潘惠麗參加了研討并在大會發(fā)言中表示，代表們討論熱烈，深入實際，提出了建設(shè)性的意見與建議，對正在試點的中職、高職、應(yīng)用型本科相互貫通與銜接，搭建職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”具有參考借鑒意義。

黃景貴會長在研究會總結(jié)發(fā)言中說，國家對職業(yè)教育的重視程度已經(jīng)上升到了一個前所未有的高度，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育成為十八屆三中全會以來我國教育事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，中國的職業(yè)教育將有一個可以預(yù)期的重大發(fā)展。我們將繼續(xù)發(fā)揮海南高職高專研究的研究平臺作用，突出理論研究優(yōu)勢，加強交流研討和實踐指導(dǎo)。他希望各位專家、各位老師能夠積極參與進來，集思廣益，群策群力，共同規(guī)劃好海南職業(yè)教育發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為海南職業(yè)教育的發(fā)展做出更大的貢獻。

海南省高職高專教育研究會成立于2010年3月，我院為研究會駐會單位，是從事高職高專院校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)理論與教學(xué)實踐問題研究的非營利性學(xué)術(shù)團體和開展校際協(xié)作的群眾組織。研究會在辦學(xué)發(fā)展、現(xiàn)代職教體系建設(shè)、中高職銜接發(fā)展、招生制度改革、校企合作等方面展開學(xué)術(shù)交流和研討。目前已成功舉辦了四屆年會，出版發(fā)行了四部《高等職業(yè)教育研究》學(xué)術(shù)集刊，成功開展了教育教學(xué)研究成果獎和教育教學(xué)改革研究項目評審，穩(wěn)固搭建起海南高職教育研究、探討和交流平臺，為推進海南高職教育的發(fā)展發(fā)揮了積極重要的作用。