大跨越：拓寬教育協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑 ——“回眸三十年 教育譜新篇”系列報道（中）

   9月4日下午，三門峽中專迎新生聯(lián)歡會上，除軍民共建友好單位代表外，聯(lián)通公司等多家校企合作單位也派人參加。其中，香山紅葉飲食娛樂公司、海鵬裝飾工程公司等還分別捐贈訂單班班服34件、35件，左右眼鏡批發(fā)有限公司捐贈飲用水50件。

　　在過去，一些企業(yè)寧可給普高同學(xué)“錦上添花”，也不愿給艱難爬坡的職業(yè)學(xué)?！把┲兴吞俊?。而上述事例，則是職業(yè)教育校企合作、共同育人的一個典型折射。

　　從“掃除文盲”到“成人教育”

　　文盲，指年滿十五周歲不識字的成年人。1989年時，三門峽市仍有文盲、半文盲2.7萬余人。根據(jù)國家相關(guān)要求，全市借用村級小學(xué)進行夜間文化課掃盲，取得了階段性成果。1990年12月，省政府向盧氏縣頒發(fā)了基本掃除文盲單位證書。1992年11月，靈寶縣被命名為“全國掃盲農(nóng)民教育先進單位”。

　　1994年，全市76個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建成了“獨門獨院”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校，并將之與實用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，充實了“掃盲”內(nèi)涵，提高了“掃盲”的質(zhì)量和水平。到1996年，全市6個縣（市、區(qū)）全部達到“無盲縣”標準，三門峽市提前四年完成了國家提出的“到本世紀末基本掃除文盲”的歷史性任務(wù)，成為全省首批“無盲”地市之一。2007年，全市順利通過國家“兩基”復(fù)查驗收。

　　三十年來，包括掃盲在內(nèi)的農(nóng)民教育和職工干部教育、廣播電視大學(xué)教育、函授教育等多種形式的成人教育，取得了長足發(fā)展。

　　以高等教育自學(xué)考試為例。1986年開考初，全市僅有漢語言文學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)3個專業(yè)，報考人數(shù)不足1400人。截至2013年下半年，全市共開設(shè)147個專業(yè)，涉及487門課程，22525人獲得高等教育自學(xué)考試大學(xué)專（本）科畢業(yè)證書，累計報考人數(shù)8.16萬余人，在籍考生5.86萬余人，一批又一批人因此圓了大學(xué)夢。

　　從“外延發(fā)展”到“內(nèi)涵提升”

　　9月3日，三門峽中專順利通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校省級復(fù)核。7月18日，靈寶市職業(yè)中專被教育部、人社部、財政部等正式確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，全省首批立項建設(shè)的20所項目學(xué)校，該校以絕對優(yōu)勢名列前茅。

　　——這是全市中等職業(yè)學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè)的成果，也是職業(yè)教育品牌建設(shè)的縮影。

　　1986年，全市有農(nóng)（職）業(yè)中學(xué)12所，在校生3086人；有成人初等學(xué)校634所（班），學(xué)生7600人。目前，共有各類中等職業(yè)學(xué)校16所，教職工2018人，學(xué)生3.5萬人，其中國家級重點學(xué)校3所，省級重點4所，河南省特色創(chuàng)建單位5個。他們正圍繞著“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”對加強教學(xué)模式、辦學(xué)模式、評價模式改革進行了大膽的探索和實踐。

　　陜縣中專、三門峽市財校、盧氏縣中專、靈寶市工業(yè)職專（靈寶市技校）、義馬職業(yè)中專（義馬煤礦高級技工學(xué)校）正在創(chuàng)建省級特色學(xué)校；三門峽中專、澠池職業(yè)中專、三門峽市高級技工學(xué)校各獲中央財政基礎(chǔ)能力建設(shè)資金1000萬元。靈寶華苑職業(yè)中專、陜縣中專汽車運用維修專業(yè)，澠池縣職業(yè)中專農(nóng)用機械使用與維護專業(yè)均被批準為中央財政支持的實驗實訓(xùn)基地，各獲160萬元中央財政資金支持。

　　根據(jù)用人要求、市場變化，靈寶職專對原有專業(yè)進行調(diào)整，并將原4∶6的公共課、專業(yè)課的比例調(diào)整為公共課、專業(yè)課、活動課3∶6∶1。盧氏中專旅游專業(yè)開發(fā)了三門峽旅游、盧氏景點導(dǎo)游詞、特色茶藝等課程，增強了教學(xué)的針對性和實用性。

　　多方借力，合作共贏。陜縣中專采取校企合作形式，投資600萬元建成西典駕?？季氈行模€在市軍分區(qū)汽配廠建成“廠中?！毙蛯嵱?xùn)基地，待學(xué)生畢業(yè)除可取得中專畢業(yè)證外，還可獲得汽車駕駛及維修等相關(guān)資格證書。

　　從“人才立交”到“統(tǒng)籌推進”

　　上世紀90年代中期以來，特別是近年來，各職業(yè)學(xué)校以“雙師型”教師隊伍建設(shè)為保障，積極參加國家、省級培訓(xùn)，安排優(yōu)秀教師到德國、奧地利學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，并以技能大賽為抓手，引導(dǎo)學(xué)生鍛煉技能，增長本領(lǐng)。2014年全國職業(yè)院校中職組技能大賽中,三門峽市衛(wèi)校張敏同學(xué)和三門峽中專程浩、楊毅同學(xué)分獲全國護理技能競賽、建筑CAD項目競賽三等獎，為全省奪得該項目最佳成績。全國中職學(xué)生大賽舉辦8年來，榮譽榜上終于有了三門峽的名字。

　　值得欣喜的是，全市中職學(xué)生的就業(yè)出口正從外地就業(yè)向本地立業(yè)轉(zhuǎn)變。目前，在市區(qū)各大賓館、裝飾公司、金融窗口、電子行業(yè)、計算機銷售門市部及維修服務(wù)點，都活躍著他們的身影，有的還成為老板、經(jīng)理。

　　就業(yè)升學(xué)兩不誤，海闊天空憑魚躍。職業(yè)教育的“立交橋”還體現(xiàn)在對口升學(xué)方面。今年8月，靈寶職專門口幾張喜報引人注目。2014年對口高考全校參考87人，45人上“二本”線，其余全部?？?。25年來，全市有12400名職業(yè)學(xué)校的同學(xué)，通過對口升學(xué)也考上了所向往的大學(xué)，甚至有的還是“211”、“985”院校。

　　農(nóng)村職業(yè)教育是職業(yè)教育發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，也是職業(yè)教育發(fā)展的重點、難點。包括普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工教育等在內(nèi)的中等職業(yè)教育如何統(tǒng)籌發(fā)展，一直是三門峽市教育發(fā)展面臨的現(xiàn)實課題。

　　立足于統(tǒng)籌人社、教育、農(nóng)業(yè)、民政、扶貧、殘聯(lián)等部門縣域職業(yè)教育資源，全市建起的5所縣級職教中心，強化抓職教就是抓經(jīng)濟、抓發(fā)展、抓民生、抓穩(wěn)定的思想，通過強力實施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計劃、職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)工程，組織開展“陽光工程”、“雨露計劃”、農(nóng)村實用技術(shù)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退耕農(nóng)民、企業(yè)員工等培訓(xùn)，有效服務(wù)了當?shù)亟?jīng)濟社會建設(shè)。

　　2008年以來，我市陜縣、靈寶市、澠池縣、盧氏縣、義馬市全部成功創(chuàng)建河南省職業(yè)教育強縣，并各獲100萬元獎勵。去年秋，累計投入1.8億元易址新建的陜縣職教中心正式交付使用。規(guī)劃占地3000畝、一期1000畝的市級職教園區(qū)建設(shè)扎實推進，新籌建的三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院明年即將實現(xiàn)招生。

　　從“組建升格”到“品牌崛起”

　　9月6日，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了5300余名新生，生源輻射山西、甘肅、新疆、山東等省（區(qū)）。

　　“立足三門峽，面向金三角，服務(wù)大中原?！?span>1999年秋，在原豫西師范、三門峽電大、三門峽工學(xué)院基礎(chǔ)上組建了?？菩再|(zhì)的三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)有教學(xué)系（部）11個、招生專業(yè)50余個，已形成以工科為主，融理、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，特別是注重加強校企深度合作，為學(xué)生就業(yè)提供了更為廣闊的發(fā)展和空間，目前在校生規(guī)模已達到1.8萬人，成為全省頗具影響的高等職業(yè)教育品牌院校。

　　2009年5月，以該院為依托，由豫晉陜黃河金三角區(qū)域內(nèi)相關(guān)中（高）職院校、130多家企事業(yè)單位和有關(guān)職能部門組建的河南省豫西高等職業(yè)教育集團正式成立。通過加強產(chǎn)教研一體的復(fù)合型職教集團建設(shè)，最大限度地發(fā)揮辦學(xué)與相關(guān)企業(yè)經(jīng)營的綜合效益，為全市乃至區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育增添新的內(nèi)涵和活力，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的“四贏”。

　　2014年8月5日，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院與臺灣遠東科技大學(xué)、華夏科技大學(xué)簽訂了“3+1”模式本科學(xué)歷教育合作辦學(xué)協(xié)議。此前，其與英國提賽德大學(xué)、愛爾蘭唐道克理工學(xué)院等相繼合作興辦了機電一體化和會計電算化、建筑工程和生物制藥工程等專業(yè)，為學(xué)生繼續(xù)深造提供了便利條件。

　　“體系完整、結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、人民滿意”大教育格局，是我市經(jīng)濟社會發(fā)展的藍圖之一。全市職業(yè)教育的框架在拉大，層次在提升，正昂首闊步邁入職業(yè)教育的春天。