中職與普高可學(xué)分互認(rèn)學(xué)籍互轉(zhuǎn)

    本報(bào)訊 8月14日，我市出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》，總體目標(biāo)是，到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有濱州特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

    建立中職學(xué)校與普通高中學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)制度

    《意見(jiàn)》提出，中等職業(yè)教育將按照職普比例大體相當(dāng)?shù)囊?，確保中等職業(yè)學(xué)校與普通高中辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件大體相當(dāng)，建立中職學(xué)校與普通高中學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)制度。同時(shí)，有條件的普通高中要適當(dāng)增加職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)容。到2020年實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校與普通高中學(xué)校占地面積、建筑面積、教職工人數(shù)等基本辦學(xué)條件、規(guī)模大體相當(dāng)。

    高等職業(yè)教育方面，進(jìn)一步整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)模。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接，并適度擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大我市專(zhuān)科層次的高等職業(yè)教育規(guī)模，積極探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育。

    職業(yè)教育人才方面，形成定位清晰、科學(xué)合理的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)。我市將擴(kuò)大高職院校招收中等職業(yè)畢業(yè)生、本科院校招收中高職畢業(yè)生規(guī)模，提高中等職業(yè)畢業(yè)生升高職、升本科，高職畢業(yè)生升本科的比例。

    到2015年，重點(diǎn)建成10個(gè)市級(jí)中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地

    《意見(jiàn)》提出，下一步將重點(diǎn)支持縣(區(qū))職教中心建設(shè)，2015年，每個(gè)縣(區(qū))至少建成1所規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校，全市建成3所國(guó)家中等職業(yè)教育改革示范校。2020年，建成1到2所在國(guó)內(nèi)有影響力和一定國(guó)際技能人才培養(yǎng)能力的高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校，1所國(guó)家示范骨干高職院校，建成1所國(guó)家示范性技師院校，1所應(yīng)用技術(shù)型本科院校。

    實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)也將得到加強(qiáng)。到2015年，重點(diǎn)建成10個(gè)裝備完善、管理規(guī)范、滿(mǎn)足教學(xué)需求，具備教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)等多種功能的市級(jí)中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。2020年，建成1—2個(gè)專(zhuān)門(mén)化、開(kāi)放化、有特色的公共實(shí)訓(xùn)基地。

    職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)方面，到2015年，全市職業(yè)院校招生專(zhuān)業(yè)全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，從2015年起，連續(xù)3年，每年遴選10個(gè)與紡織家紡、油鹽化工、現(xiàn)代服務(wù)、新興產(chǎn)業(yè)等對(duì)接緊密的中職及高職專(zhuān)業(yè)，納入到市級(jí)支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。到2020年，建成30個(gè)左右的市級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)打造2—3個(gè)山東省中等職業(yè)品牌專(zhuān)業(yè)。

    職業(yè)院?？勺灾髌赣脤?zhuān)業(yè)兼職教師

    職業(yè)教育學(xué)校用人自主權(quán)將得以提高，職業(yè)院?？蓪?0%編制員額用于學(xué)校自主聘用專(zhuān)業(yè)兼職教師。支持專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)高級(jí)管理人員、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干和各類(lèi)能工巧匠到學(xué)校兼職。支持學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要，優(yōu)先聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程、技術(shù)、技能人才到學(xué)校任教。

    “雙師型”教師比例也得以提高。一批大中型企業(yè)將建立“雙師型”教師企業(yè)實(shí)踐基地，采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，按照參加實(shí)踐人數(shù)予以補(bǔ)貼，確保到2020年“雙師型”教師比例達(dá)到60%。

    啟動(dòng)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃，落實(shí)中等職業(yè)教師全員培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度。建立“雙師型”教師“名師工作室”制度，推進(jìn)“濱州市中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”。

    同時(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。2015年完成10個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)市級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)工作，建立10個(gè)市級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)聯(lián)盟。實(shí)施“濱州市職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新引導(dǎo)計(jì)劃”，建設(shè)10個(gè)左右學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。

    新增財(cái)政性教育投入向職業(yè)教育傾斜

    中等職業(yè)教育將納入到公共財(cái)政保障范圍，新增財(cái)政性教育投入向職業(yè)教育傾斜。從2015年開(kāi)始，市、縣(區(qū))兩級(jí)教育費(fèi)附加和地方教育附加用于職業(yè)教育部分分別不低于兩項(xiàng)附加征收總額的30%。制定并逐步提高高等職業(yè)院校財(cái)政性生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行并逐步提高全市中等職業(yè)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基本撥款標(biāo)準(zhǔn)，各縣(區(qū))中等職業(yè)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將在2015年落實(shí)到位。貧困縣(區(qū))職業(yè)教育扶持力度也會(huì)得到加強(qiáng)。

    市財(cái)政會(huì)安排專(zhuān)項(xiàng)資金，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法大力支持職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，支持規(guī)范化和示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)支持公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、技能大賽、課程改革、教師聘用和教師培訓(xùn)。職業(yè)院校學(xué)費(fèi)收入(中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校不再收取學(xué)費(fèi))、獎(jiǎng)助學(xué)金不能抵頂財(cái)政經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等撥款，不得截留和挪用。各級(jí)政府要在職業(yè)學(xué)校建設(shè)用地、規(guī)費(fèi)減免等方面給予傾斜支持。