重慶：2015年將初步構(gòu)建現(xiàn)起代化職業(yè)教育體系

    中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黎擁憲）近日，全國職業(yè)教育工作會(huì)精神宣講會(huì)在重慶市舉行。來自教育部的職業(yè)教育與成人教育司副司長對(duì)日前我國出臺(tái)的職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃等政策進(jìn)行了深度解讀。記者從會(huì)上獲悉，通過不斷調(diào)整辦學(xué)層次和專業(yè)等方式，到2015年，重慶市將初步形成符合標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系?！?nbsp;

　　據(jù)了解，6月底全國職業(yè)教育工作會(huì)議在北京召開。針對(duì)今后我國的職業(yè)教育發(fā)展，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（以下簡稱《決定》），教育部、人社部等六部門則印發(fā)了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014－2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）。 

　　據(jù)全國總工會(huì)統(tǒng)計(jì)，目前我國高技術(shù)工人缺口達(dá)2000多萬人。但一方面又是大學(xué)生就業(yè)難和農(nóng)村富余勞動(dòng)力剩余的現(xiàn)象，這充分暴露了教育結(jié)構(gòu)性失衡的問題。教育部職成教司副司長謝俐表示，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育成為我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必然之路?！稕Q定》和《規(guī)劃》則為今后我國職業(yè)教育的辦學(xué)結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障、人才質(zhì)量等方面進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)。

　　按照教育部的規(guī)劃，現(xiàn)代職業(yè)教育體系包括優(yōu)化職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)和區(qū)域布局、提高職業(yè)教育信息化水平、推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展、完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系等多個(gè)方面。到2020年，將形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中高職銜接的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　“目前我市有8所高校、31個(gè)專業(yè)招收技能型專業(yè)碩士，并啟動(dòng)8所學(xué)術(shù)型本科院校向應(yīng)用型技術(shù)大型轉(zhuǎn)型?！敝貞c市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為大力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，除了在深入開展校企合作、推進(jìn)“雙師型”導(dǎo)師等方面持續(xù)努力外，今后還將引導(dǎo)一批本科院校向應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型，并圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、能源、交通、健康和社區(qū)服務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域培養(yǎng)高層次技能技術(shù)人才。

　　此外，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職教布局方面，重慶市也將按照五大功能區(qū)域的新布局，整合資源，建立與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相匹配、就業(yè)與市場需求相適應(yīng)的職業(yè)技術(shù)教育體系。到2015年，初步構(gòu)建起符合標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系。