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豐南職教中心幼兒保育專業(yè)學(xué)生喜獲省級(jí)手工操作技能競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)

2024-07-26 10:47    來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載    作者:未知    閱讀:16次    我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]2024年4月7日,第七屆河北省幼兒教師手工技能操作競(jìng)賽暨中小學(xué)教師傳統(tǒng)工藝技能操作競(jìng)賽在石家莊國(guó)際會(huì)展中心舉行。我校幼兒保育專業(yè)部首次派出學(xué)生參加比賽。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次大賽,從報(bào)名參賽、耗材使用等多方面給予高度關(guān)注和支持。幼兒保育專業(yè)部王曉全主任和計(jì)算機(jī)平面專業(yè)部李智超主任積極部署,組織幼..

2024年4月7日,第七屆河北省幼兒教師手工技能操作競(jìng)賽暨中小學(xué)教師傳統(tǒng)工藝技能操作競(jìng)賽在石家莊國(guó)際會(huì)展中心舉行。我校幼兒保育專業(yè)部首次派出學(xué)生參加比賽。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次大賽,從報(bào)名參賽、耗材使用等多方面給予高度關(guān)注和支持。幼兒保育專業(yè)部王曉全主任和計(jì)算機(jī)平面專業(yè)部李智超主任積極部署,組織幼兒保育專業(yè)部劉芳媖、宋建成、趙素君老師、計(jì)算機(jī)平面專業(yè)部李榮老師等4名美術(shù)精干教師組成精英團(tuán)隊(duì),從校非遺剪紙工作坊、黏土捏塑社團(tuán)、版畫(huà)社團(tuán)中選拔優(yōu)秀學(xué)生,組建省賽訓(xùn)練小組,代表學(xué)校參加此次省賽中高校、中職學(xué)生組剪紙、黏土捏塑、雕刻拓印技能等賽項(xiàng)的比賽。最終劉芳媖老師指導(dǎo)的馬涵文同學(xué)榮獲剪紙賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)。宋建成、趙素君兩位老師指導(dǎo)的孫欣悅、劉佳萱兩名同學(xué)榮獲黏土捏塑賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)。李榮老師指導(dǎo)的張悅靜雯、徐丹陽(yáng)兩名同學(xué)榮獲雕刻拓印賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)。

賽前,師生同舟共濟(jì),認(rèn)真研讀文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確定作品主題,反復(fù)演練、賽前多次模擬,指導(dǎo)老師一起討論和改進(jìn)各賽項(xiàng)競(jìng)賽方案,在技法、表現(xiàn)等方面給學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兗?xì)致耐心的指導(dǎo)和溫和的鼓勵(lì)下刻苦練習(xí),不斷提升競(jìng)賽能力。

本次河北省幼兒教師手工操作競(jìng)賽有來(lái)自全省各地的2000多名中小學(xué)教師、幼兒教師及學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生參加了現(xiàn)場(chǎng)比賽。盛況空前,涵蓋了全省各職業(yè)類院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,高職院校和中職學(xué)校同臺(tái)競(jìng)技,對(duì)中職學(xué)生來(lái)說(shuō)比賽難度更高,競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。

比賽過(guò)程中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,在賽場(chǎng)上臨危不亂,以極高的熱情與自信投入到比賽中,最終力挫群雄取得優(yōu)異的成績(jī)。馬涵文同學(xué)的剪紙作品《董存瑞》通過(guò)剪、刻的手工技法,出彩的線條和色彩的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中舍身炸毀敵人碉堡的英勇事跡,以此向這位偉大的英雄致敬;劉佳萱、孫欣悅兩名同學(xué)兩名同學(xué)相互配合,以《歡歡喜喜過(guò)大年》為主題,通過(guò)對(duì)黏土的捏、壓、粘、搓等手法表現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和當(dāng)今人們的美好生活;張悅靜雯、徐丹陽(yáng)兩名同學(xué)以《美麗河北——豐南惠豐湖》為創(chuàng)作主題,作品構(gòu)思靈動(dòng),刀工變化多樣,用精湛的技藝展現(xiàn)出惠豐湖的美好景色。

通過(guò)此次比賽,提升了我校幼兒保育專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)實(shí)踐能力,也展示了我校幼兒保育專業(yè)非遺文化進(jìn)校園的教學(xué)成果,提升了學(xué)生學(xué)非遺、展非遺的積極性。今后,幼兒保育專業(yè)部、計(jì)算機(jī)平面專業(yè)部,都將以此為契機(jī),以賽促學(xué),全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 

 

撰稿人:劉芳媖

來(lái)源:豐南職教中心

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