數(shù)控是什么專業(yè)？河北哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)控專業(yè)？數(shù)控，可能一些學(xué)生對(duì)此比較陌生，數(shù)控技術(shù)是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制，在科技快速發(fā)展的大前提之下，數(shù)控技術(shù)得以進(jìn)行推廣。目前數(shù)控技術(shù)在生產(chǎn)制造類企業(yè)中非常受歡迎，技校網(wǎng)也為大家總結(jié)了一些數(shù)控相關(guān)介紹，希望能對(duì)大家了解數(shù)控有所幫助！

技校網(wǎng)為你介紹數(shù)控

數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。1952年，第一臺(tái)數(shù)控機(jī)床問(wèn)世，成為世界機(jī)械工業(yè)史上一件劃時(shí)代的事件。數(shù)控是指用數(shù)字、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令來(lái)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。數(shù)控技術(shù)是與機(jī)床控制密切結(jié)合發(fā)展起來(lái)的。數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。

技校網(wǎng)帶你了解數(shù)控專業(yè)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械制造基礎(chǔ)，機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)，液壓與氣壓傳動(dòng)，電工電子技術(shù)，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學(xué)，數(shù)控加工工藝與編程，機(jī)械加工工藝與裝備，機(jī)床故障診斷與維修，Mastercam，UG設(shè)計(jì)與制造，proe，鉗工、仿真實(shí)訓(xùn)，質(zhì)量管理等

2、核心能力

數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理。

3、就業(yè)方向

數(shù)控操作工、數(shù)控編程員、數(shù)控維修人員、售后服務(wù)人員、數(shù)控銷售人、繪圖人員、機(jī)械設(shè)計(jì)人員、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、加工工藝管理、者現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員、數(shù)控機(jī)床操作工等

 

技校網(wǎng)為你推薦數(shù)控學(xué)校

1、河北地區(qū)

衡水科技工程學(xué)校、保定華中技工學(xué)校、保定新興工業(yè)技工學(xué)校、涿州市技師學(xué)院、保定技師學(xué)院、保定市理工中等專業(yè)學(xué)校、河北科技工程學(xué)校、邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校、邯鄲技師學(xué)院

 

2、山東地區(qū)

山東公路技師學(xué)院、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、聊城市技師學(xué)院、青島海洋技師學(xué)院、青島熙旺成才數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校、泰安技師學(xué)院、德州躍華學(xué)校、德州普利森技工學(xué)校、德州汽車摩托車專修學(xué)院、濟(jì)南技師學(xué)院、濟(jì)南數(shù)控模具科技研究所

 

看完技校網(wǎng)為大家總結(jié)的內(nèi)容，大家感覺(jué)怎么樣呢？數(shù)控的就業(yè)前景是無(wú)需擔(dān)心的，未來(lái)的薪資待遇也會(huì)隨著技術(shù)不斷成熟而不斷增長(zhǎng)。如果大家想學(xué)數(shù)控，技校網(wǎng)也為大家列舉的一些教學(xué)品質(zhì)有保障的學(xué)校，歡迎撥打電話咨詢報(bào)名！

圖一 圖二

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