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阜陽職業(yè)教育聯(lián)盟組建工作啟動 20余所職?!斑B鎖化”發(fā)展

2014-08-20 15:10    來源:阜陽新聞網(wǎng)    作者:采編    閱讀:49次    我要評論

[導(dǎo)讀]校際教育教學(xué)資源可以共享、院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生……近日,由市政府統(tǒng)籌指導(dǎo)、市教育局協(xié)調(diào),阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭,全市高職院校、縣級職教中心、省級以上重點師范職業(yè)學(xué)校,縣、市行業(yè)協(xié)會、骨干企業(yè)等為主體的阜陽職業(yè)教育聯(lián)盟,正式啟動組建工作。記者從市職教局獲悉,聯(lián)盟正式成立后,加盟的全市20余所..

    校際教育教學(xué)資源可以共享、院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生……近日,由市政府統(tǒng)籌指導(dǎo)、市教育局協(xié)調(diào),阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭,全市高職院校、縣級職教中心、省級以上重點師范職業(yè)學(xué)校,縣、市行業(yè)協(xié)會、骨干企業(yè)等為主體的阜陽職業(yè)教育聯(lián)盟,正式啟動組建工作。記者從市職教局獲悉,聯(lián)盟正式成立后,加盟的全市20余所職業(yè)院校將依托統(tǒng)一平臺實現(xiàn)資源共享,同時,在人才培養(yǎng)模式上與全市16家大中型企業(yè)實行“訂單培養(yǎng)”和“零距離對接”。

  20余所職校將實現(xiàn)“連鎖化”發(fā)展

  市職教局負(fù)責(zé)人姜連山告訴記者,阜陽職業(yè)教育聯(lián)盟將成立由職業(yè)教育專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)人才等組成的農(nóng)林牧漁、土地水利、加工制造、交通運(yùn)輸、輕紡食品、信息技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、休閑保健、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、公共管理與服務(wù)、招生就業(yè)、學(xué)前教育、體育健身等15個專業(yè)指導(dǎo)委員會。該批專業(yè)委員會,將在分析企業(yè)專業(yè)需求的基礎(chǔ)上,合理地對聯(lián)盟成員院校的教材編寫、專業(yè)設(shè)置、課程改革、教法創(chuàng)新以及學(xué)生技能訓(xùn)練等方面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、指導(dǎo)。

  “也就是說,院校之間,就像連鎖店一樣,只要是同一專業(yè)的學(xué)生,無論在哪個學(xué)校,都能享受幾乎相同的教學(xué)資源?!苯B山說,成員院校的職業(yè)資格和培訓(xùn)考核鑒定以及實驗室、實訓(xùn)基地、圖書館、聯(lián)盟網(wǎng)站、聯(lián)盟通訊等教育教學(xué)資源,也將依托聯(lián)盟的平臺實現(xiàn)共享。

  “更重要的是,院??梢月?lián)合起來,中職的生源不夠,高職院校就可以把5年制學(xué)生的前3年培養(yǎng)工作交給中職,一所學(xué)校不能足額提供企業(yè)所需要的畢業(yè)生,也可以讓其他學(xué)校共同參與人才供應(yīng)?!苯B山介紹,該聯(lián)盟的一項重要職能就是,協(xié)調(diào)實現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)生源與就業(yè)崗位的合理配置,統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合企業(yè)不同時期的用工需求,有序安排學(xué)生上崗或者實習(xí)。

  校企合作實現(xiàn)學(xué)生“入學(xué)即就業(yè)”

  姜連山告訴記者,除了20余所職業(yè)院校,阜陽職業(yè)教育聯(lián)盟還吸納了安徽金種子釀酒有限公司、阜陽軸承有限公司、安徽昊源化工集團(tuán)等本土16家大中型企業(yè),這也為聯(lián)盟強(qiáng)化校企合作提供了深厚的基礎(chǔ)。

  “企業(yè)可以通過提供資金、設(shè)備、實訓(xùn)基地、就業(yè)崗位等形式,與院校合作,根據(jù)崗位需要,向院校下不同的人才訂單。”姜連山說,正式運(yùn)轉(zhuǎn)后,聯(lián)盟將暢通院校與企業(yè)相互服務(wù)的渠道,強(qiáng)化“訂單式培養(yǎng)”、“菜單式培訓(xùn)”等人才培養(yǎng)模式,實施工學(xué)結(jié)合的課程改革,通過校企合作,按崗位(群)的能力要求,開發(fā)“以工作過程為導(dǎo)向”的崗位(群)的核心課程,全面提高學(xué)生和學(xué)員的職業(yè)能力。與此同時,聯(lián)盟還將探索企業(yè)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的學(xué)生技能“雙元考評”制度,實現(xiàn)學(xué)生入學(xué)即就業(yè)、畢業(yè)即上崗的“零距離”對接。

  此外,對聯(lián)盟內(nèi)非“訂單式”優(yōu)秀畢業(yè)生,校企合作的另外一方——企業(yè)在招聘過程中也要根據(jù)需求,在同等條件下優(yōu)先予以錄用。

  “這樣一來,既能實現(xiàn)校際間的優(yōu)勢互補(bǔ),實現(xiàn)共同發(fā)展,也能通過與企業(yè)的合作,培養(yǎng)更多適合社會需要的人才,同時也能為企業(yè)提供足夠多的人才支持?!苯B山說,相信通過院校之間、院校與企業(yè)之間的良性活動和深入合作,將能實現(xiàn)職業(yè)院校辦學(xué)和企業(yè)經(jīng)營雙贏的局面,全市職業(yè)教育的綜合實力,也將得到大幅提升。

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