青島平度：深化“雙元制”教學(xué)模式 擦亮職業(yè)教育

齊魯網(wǎng)10月7日訊（山東臺 何緒剛 劉鵬 青島臺 劉杰）影像里的歷史最能反映時代變遷。1989年國慶期間，山東廣播電視臺播出了一篇平度市職業(yè)教育中心為企業(yè)培訓(xùn)學(xué)生的新聞。在25年前，這可是山東職業(yè)教育領(lǐng)域里的新鮮事。

平度市每年向大中專院校輸送1400多名新生，職業(yè)教育每年向社會輸送2300多名具有初中級技術(shù)的畢業(yè)生，另外農(nóng)村專業(yè)技術(shù)教育也廣為普及。

那一年，平度職業(yè)教育中心與德國賽德爾基金會合作，開始推行“雙元制”職業(yè)教育模式。

平度職業(yè)教育中心副校長梁顯宗向山東廣播電視臺新聞中心《山東新聞聯(lián)播》記者展示了德國賽德爾基金會和青島市教育局簽訂的第一份協(xié)議：“從那時起我們就正式實施了雙元制教育?！?/p>

“雙元制”,說白了就是一元是學(xué)校、一元是企業(yè)，學(xué)校專門為具體企業(yè)培訓(xùn)能直接上崗技術(shù)工人。在當時，山東職業(yè)教育還是統(tǒng)招統(tǒng)分，并不在乎企業(yè)需要什么樣的畢業(yè)生。平度職業(yè)教育中心從德國引進雙元制教學(xué)后，很快與海爾、海信等多家企業(yè)成立了校企聯(lián)盟。

“老師會先教我們這些機器怎么安裝，怎么使用，老師再教我們怎么做食用的食品，然后再讓我們自己動手操作?！鞭r(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工專業(yè)學(xué)生孫偉娜告訴記者。

如今，盯著市場企業(yè)搞教育，早就成為山東職業(yè)教育的重要理念。在最早搞雙元制教學(xué)的平度，學(xué)生實訓(xùn)已經(jīng)發(fā)展到了“線體承包制”，學(xué)生在校期間就能參與企業(yè)生產(chǎn)。

平度職業(yè)教育中心機電部副部長呂曉東表示：“將整條生產(chǎn)線交給我們學(xué)校進行運作，使企業(yè)和學(xué)校實現(xiàn)了雙贏?！?/p>

這些年，平度職業(yè)教育中心培訓(xùn)的人才優(yōu)質(zhì)就業(yè)率超過了90%，還成為全國重點職業(yè)教師培訓(xùn)基地。雙元制，這個當年的舶來品在這里生根發(fā)芽后，已經(jīng)成為帶動山東職業(yè)教育改革的一張名片。（山東廣播電視臺新聞中心《山東新聞聯(lián)播》 原標題：老新聞里看變化 青島平度：深化“雙元制”教學(xué)模式 擦亮職業(yè)教育名片）