合肥職業(yè)教育近年來(lái)發(fā)展迅速 校企合作培養(yǎng)技能型人才

數(shù)據(jù)顯示，僅“十一五”期間，全市各類中等職業(yè)教育為社會(huì)輸送了32萬(wàn)名畢業(yè)生?！笆濉逼陂g，我市轄區(qū)范圍內(nèi)各類職業(yè)技術(shù)院校年培養(yǎng)高技能人才、中級(jí)工、初級(jí)工分別達(dá)2.5萬(wàn)人、11.5萬(wàn)人、6萬(wàn)人。

數(shù)量可觀的技術(shù)技能型人才，為合肥跨越趕超奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

成績(jī)斐然職業(yè)教育發(fā)展迅速

“每年報(bào)考我們學(xué)校的學(xué)生很多，不論初中起點(diǎn)還是高中起點(diǎn)，生源非常充足?！焙戏视變簬煼陡叩葘？茖W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，該校畢業(yè)生很受歡迎，供不應(yīng)求。

伴隨合肥工業(yè)化進(jìn)程的加快，人才日益緊俏，催生了合肥職業(yè)教育快速發(fā)展。

目前，我市共有高等職業(yè)院校36所，其中市屬高等職業(yè)院校2所，民辦校10所;中等職業(yè)學(xué)校84所，其中市屬公辦職業(yè)學(xué)校8所，民辦職業(yè)學(xué)校37所。

截至2013年，我市職業(yè)院校有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)14個(gè);國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)。

緊盯市場(chǎng)鼓勵(lì)專業(yè)人才加入

統(tǒng)計(jì)顯示，2013年全省職業(yè)技能大賽中，我市選手在全國(guó)職業(yè)技能大賽中，獲得2金、2銀、10銅的好成績(jī)。更令人驚喜的是，近年來(lái)我市各類職業(yè)院校就業(yè)率高達(dá)98%以上。

但是，不可否認(rèn)，我市職業(yè)教育仍然存在質(zhì)量不高、規(guī)模不大、融合度低等問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門近期對(duì)我市產(chǎn)值超10億元的200多戶重點(diǎn)企業(yè)的調(diào)查顯示，技術(shù)技能人才缺口在9000人以上。隨著產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，技術(shù)技能人才缺口會(huì)進(jìn)一步增加。

“開辟優(yōu)秀人才進(jìn)入中職學(xué)校任教的綠色通道，進(jìn)一步擴(kuò)大中職學(xué)校的用人自主權(quán)，打破學(xué)歷限制、身份限制?！焙戏视變簬煼陡叩葘？茖W(xué)校教務(wù)處主任闞少杰說(shuō)，每位專業(yè)教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際定點(diǎn)掛靠一個(gè)企業(yè)，每周抽一定時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐能力，使教學(xué)更貼近生產(chǎn)實(shí)際。

校企合作激發(fā)教學(xué)的“內(nèi)動(dòng)力”

在采訪中，一些企業(yè)家認(rèn)為，現(xiàn)在一些學(xué)校培養(yǎng)的人才，與企業(yè)的需求“脫鉤”，許多畢業(yè)生到企業(yè)后，還需要從頭學(xué)習(xí)。

闞少杰認(rèn)為，作為中職學(xué)校，不能僅僅停留在被動(dòng)地執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路和理念，圍繞市場(chǎng)辦學(xué)。

市中華職業(yè)教育社秘書長(zhǎng)譚福翰說(shuō)，“校企合作、產(chǎn)教融合”是職業(yè)教育發(fā)展必由之路。政府要制定促進(jìn)校企合作的相關(guān)政策，鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作共建適應(yīng)教學(xué)需要的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)。