河南職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊

2014-09-24 16:37 來源：大河網(wǎng)-大河報(鄭州) 作者：采編閱讀：11次我要評論

[導(dǎo)讀]藥品物流出貨方面選手比賽中中醫(yī)藥材混選比賽選手比賽進行中記者李曼文李超然攝影核示提示一粒直徑1.5厘米的中藥半夏，在手起刀落間被快速切成108片薄如蟬翼般的“法半夏片”。這項技藝堪稱一絕，要求切片手必須剛中帶柔、柔中帶剛、軟硬兼施，切片要求達到片薄均勻、不卷片、透明光亮的程度。日前，這項手..

藥品物流出貨方面選手比賽中

中醫(yī)藥材混選比賽選手比賽進行中

　　記者李曼文李超然攝影

　　核示提示一粒直徑1.5厘米的中藥半夏，在手起刀落間被快速切成108片薄如蟬翼般的“法半夏片”。這項技藝堪稱一絕，要求切片手必須剛中帶柔、柔中帶剛、軟硬兼施，切片要求達到片薄均勻、不卷片、透明光亮的程度。日前，這項手工扳刀“法半夏片”的絕技作為醫(yī)藥行業(yè)優(yōu)秀技能展示，出現(xiàn)在了2014年中國技能大賽全國醫(yī)藥行業(yè)特有職業(yè)技能競賽的開幕式上，而作為這項技能的傳承人、90后小伙顧超的嫻熟手法也讓現(xiàn)場觀眾拍案叫絕。

　　[現(xiàn)場]

　　賽場內(nèi)外緊張有序

　　9月18日，在開封市職教園區(qū)的河南技師學(xué)院，第三屆全國醫(yī)藥行業(yè)特有職業(yè)技能競賽正式拉開帷幕。據(jù)記者在現(xiàn)場了解，該職業(yè)技能競賽每2年一屆，本次競賽是由來自10個省市的134位醫(yī)藥行業(yè)人士和來自34所院校的148位學(xué)生從幾千名預(yù)賽人員中脫穎而出組成競賽隊伍，在為期2天的競賽中，比拼包括藥品理論知識、看藥鑒藥實際操作等多項技能在內(nèi)的專業(yè)醫(yī)藥技能，并最終決出醫(yī)藥商品購銷員、中藥調(diào)劑員等專業(yè)方面的國內(nèi)高級精英。

　　“一緊張腦子一片空白，不過我已經(jīng)把能回答上的都說出來了?！遍_幕式舉辦的同時，激烈的競賽也在悄然進行中。在一個醫(yī)藥商品購銷員職工組的考場外，一位剛走出考場的上?？忌蛴浾咧v述自己在考試時的緊張情形,而在考場內(nèi)，10名裁判員老師正在為考生的答案進行著激烈討論。在另外一個完全仿真中藥店的中藥調(diào)劑員實操考場內(nèi)，抓藥、辨藥、稱重、捆扎，10名身穿白大褂的職業(yè)技師在裁判員老師的監(jiān)督下一絲不茍地認真配藥，按照要求完成所有考試步驟。

　　記者在考試現(xiàn)場了解到，此次競賽由中國醫(yī)藥教育協(xié)會、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心主辦，中國醫(yī)藥教育協(xié)會職業(yè)技術(shù)教育委員會承辦，河南省人力資源和社會保障廳等協(xié)辦。競賽共設(shè)醫(yī)藥銷售員、中藥調(diào)劑員、醫(yī)藥商品儲運員三個職業(yè)的競賽，分為職工組和學(xué)生組兩大組各自進行競賽。據(jù)競賽負責(zé)人介紹，本次競賽所設(shè)置的三種職業(yè)是目前國家職業(yè)分類中，醫(yī)藥行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重要職業(yè)，但是目前我國該行業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)仍然參差不齊，從業(yè)人員的需求量有較大空缺，而本次競賽的開展正是為了提高各個職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)人員的專業(yè)素質(zhì)。

　　[機遇]

　　職業(yè)生就業(yè)率“逆襲”上升

　　“河南省作為一個人口大省，發(fā)展好職業(yè)教育對于整個河南省的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和人才結(jié)構(gòu)的發(fā)展都有著重大意義?！痹陂_幕式結(jié)束后，河南省人力資源和社會保障廳副廳長鄭子健在接受記者采訪時說，職業(yè)教育事關(guān)河南省的經(jīng)濟社會發(fā)展全局,對于教育的改革發(fā)展和人才的就業(yè)起著決定性的作用,是目前河南省最重要的民生問題,同時也是最根本的發(fā)展要求。

　　鄭子健告訴記者，在職業(yè)教育興辦之初，大多數(shù)學(xué)校是作為企業(yè)的人才培養(yǎng)機構(gòu)出現(xiàn)，進入職業(yè)技師學(xué)校就等于有了一份好工作，這樣的觀念讓職業(yè)技師學(xué)校在最初的一段時間里異常紅火。然而，隨著上世紀90年代陸續(xù)展開的企業(yè)改革，讓職業(yè)技師學(xué)校的學(xué)生失去了就業(yè)保障，學(xué)校也從云端跌入了谷底，原本是人人愿進的“香餑餑”，卻變成了學(xué)生和家長唯恐避之不及的學(xué)校。

　　為轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗τ诼殬I(yè)教育的誤解，河南省委、省政府提出實施職業(yè)教育發(fā)展的五年攻堅計劃，既符合優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、辦好人民滿意教育的重要舉措和戰(zhàn)略意圖，也對全國起到很好的榜樣作用。經(jīng)過多年的努力改革，河南省職業(yè)教育的成績在全國逐年凸顯，已經(jīng)由職業(yè)教育大省向職業(yè)教育強省發(fā)展。2008年，“國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)”正式落戶河南。

　　“職業(yè)教育不僅擴大了教育機會，促進了教育公平，還以其專業(yè)的、符合市場要求的技能培養(yǎng)，為社會塑造出眾多技術(shù)能手?！编嵶咏〗榻B道，在眾多高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的現(xiàn)在，職業(yè)院校學(xué)生卻在就業(yè)市場上“逆襲”，就業(yè)率不僅超過本科生、研究生，還連續(xù)兩年超過99%，專業(yè)對口率超過85%。一份來自教育部的數(shù)據(jù)顯示，目前我國職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好，并保持著較高的水平，其中中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率近年一直保持在95%以上，而高等職業(yè)院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率也遠遠高于90%。

　　“解決了擴大教育面和就業(yè)的問題，下一步我們就要不斷提高各個職業(yè)學(xué)校的軟硬實力，將學(xué)校和學(xué)生發(fā)展成真正的高等職業(yè)學(xué)校和人才?！睋?jù)鄭子健介紹，目前河南省職業(yè)教育已經(jīng)走入全國領(lǐng)先行列，送走“春天”的萌芽期，迎來了“夏天”的全面發(fā)展時期。而隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，提高專業(yè)人才的學(xué)歷水平也成為目前的當(dāng)務(wù)之急?！氨热?，包括河南醫(yī)藥技師學(xué)院在內(nèi)的開封職教園區(qū)內(nèi)的幾所職業(yè)院校，軟件和硬件設(shè)施都很完備，學(xué)生的實力也在全國很突出。今后，河南省的職業(yè)教育就是要為這些學(xué)校和人才提高一些學(xué)歷待遇，將我們的學(xué)生塑造成高學(xué)歷的專業(yè)技能人才?！编嵶咏≌f。

　　“在今年6月份舉行的2014年全國職業(yè)教育大會上，國家領(lǐng)導(dǎo)人做了重要講話，一定要把職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，要堅持用改革的辦法推動職業(yè)教育發(fā)展?！敝袊t(yī)藥教育協(xié)會會長、本屆競賽組委會主任黃正明告訴記者。

　　“此次全國競賽選在河南省，選在河南醫(yī)藥技師學(xué)院，也充分說明了目前河南省職業(yè)教育發(fā)展的良好前景和這所學(xué)校在行業(yè)內(nèi)雄厚的實力。”黃正明介紹說，河南醫(yī)藥技師學(xué)院多年來一直為職業(yè)醫(yī)藥技師的培養(yǎng)做努力，在多次的全國競賽中都取得了優(yōu)異的成績。“這次競賽我親自踩點，對于河南醫(yī)藥技師學(xué)院整體都非常滿意，也想讓大家都可以來感受這里的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍?！?/span>

　　[方法]

　　訂單式培養(yǎng)塑造可用之材

　　“隨著社會的發(fā)展，我們作為職教學(xué)校也一直在轉(zhuǎn)變思路，要把我們的學(xué)生塑造成真正的可用之材，到哪里都能發(fā)光發(fā)熱?！睋?jù)河南醫(yī)藥技師學(xué)院校長張橡楠介紹，河南醫(yī)藥技師學(xué)院抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育和加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的機遇，不斷改善辦學(xué)條件，擴大辦學(xué)規(guī)模。2011年學(xué)制教育學(xué)生人數(shù)在校生4163人，2012年4808人，2013年5216人，三年在校生平均4729人,其中高級工以上培養(yǎng)人數(shù)平均為3547人,達到75%。學(xué)校制定有高級工、預(yù)備技師的培訓(xùn)方案，并制定了2014年-2016年三年時間使高級工、預(yù)備技師在校生達到4500人以上的規(guī)劃方案。

　　2006年學(xué)校率先成立由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)專家共計40余人組成的“校企合作指導(dǎo)委員會”。系部成立校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會負責(zé)校企合作工作，做到專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程、學(xué)生教育接軌員工培訓(xùn)。系部和教研室分別與省內(nèi)外50多家醫(yī)藥生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)建立協(xié)作關(guān)系，由專業(yè)教研室教師和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員共同討論修訂專業(yè)教學(xué)計劃，探討教學(xué)模式，不斷擴大“訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”合作層次，增強人才培養(yǎng)的針對性、實效性。

　　“學(xué)校目前與國內(nèi)多家大型醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)開展訂單式培養(yǎng)，在保證每個學(xué)生都有工作的基礎(chǔ)上，還能保證學(xué)生能夠有一份滿意的工作?！睆埾痖嬖V記者，每年每位學(xué)生的就業(yè)崗位比例能夠達到1:7。同時，企業(yè)每年都會安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學(xué)校任課或開展專題講座，指導(dǎo)充實專業(yè)課教學(xué)，近年來，與學(xué)校合作的多家藥業(yè)公司先后派出車間主任、技術(shù)人員、全省技術(shù)能手、全省技能大賽獲獎?wù)邅硇Ｊ谡n、指導(dǎo)實訓(xùn)，收到了良好的效果?！斑@些都為我們學(xué)生真正學(xué)到技能打下了非常堅實的基礎(chǔ)，不僅在今后的工作中能用到，在專業(yè)的技能比賽中也能輕巧獲勝?！睆埾痖f。

　　精細的設(shè)備和全方位的教學(xué)讓學(xué)校在近年的全國比賽中成績斐然，2009年5月廣州，“天祥杯”全國醫(yī)藥職業(yè)院校2009技能大賽(高職組)，團體二等獎；2010年5月徐州，“天祥杯”全國醫(yī)藥職業(yè)院校2010技能大賽(中職組)，團體第一名、一等獎；2010年10月天津全國醫(yī)藥行業(yè)“國藥杯”特有職業(yè)技能競賽，團體第一名、一等獎、優(yōu)秀組織獎；2011年5月山東泰安，“天祥杯”2011全國醫(yī)藥職業(yè)院校技能大賽（高職組），團體第二名、一等獎、優(yōu)秀組織獎；2012年9月北京，全國醫(yī)藥行業(yè)第二屆特有職業(yè)技能競賽，團體第一名、特等獎、優(yōu)秀組織獎。

　　在19日落下帷幕的第三屆全國醫(yī)藥行業(yè)特有職業(yè)技能競賽中，河南醫(yī)藥技師學(xué)院又以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藞F體一等獎、技能人才培育突出貢獻獎、特殊貢獻獎、優(yōu)秀組織獎等獎項。經(jīng)過35年的發(fā)展，如今河南醫(yī)藥技師學(xué)院已經(jīng)成長為以培養(yǎng)技師和高級技工為主要目標(biāo)的高技能人才培養(yǎng)示范基地，校長張橡楠告訴記者，今后學(xué)院還會不斷努力，不僅要為國家塑造可用之材，也要將學(xué)校建成一座真正的高職類的技能學(xué)校。

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