學(xué)技術(shù)獲高薪 職業(yè)教育成新寵

　　臨近年終，新一屆的畢業(yè)生迎來(lái)了集中求職的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。根據(jù)人才市場(chǎng)的反饋，當(dāng)前許多2014屆高校畢業(yè)生都已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入求職期，并進(jìn)行著各種各樣的求職準(zhǔn)備。而受到“最難就業(yè)季”的余波影響，不少畢業(yè)生都對(duì)自己日后的職業(yè)走向有了更多的考量和權(quán)衡。相較于往屆畢業(yè)生，新一屆畢業(yè)生的求職顯然更加務(wù)實(shí)。許多畢業(yè)生都告訴記者，他們最希望找到一份高薪且發(fā)展前景好的職業(yè)。

　　誠(chéng)然，對(duì)于初出茅廬的畢業(yè)生而言，對(duì)于薪資的過(guò)分在意將十分不利于他們的求職。但隨著物價(jià)的飛漲，高薪仍舊是許多人的追求目標(biāo)。不過(guò)往往很多人在追求高薪時(shí)都不得其法，因而導(dǎo)致他們走了很多彎路。

　　那么畢業(yè)生應(yīng)該如何謀求高薪呢?按照傳統(tǒng)的就業(yè)套路，畢業(yè)生要想獲得高薪職位，可以有多種方法，例如尋找快速成長(zhǎng)或高回報(bào)的行業(yè)、進(jìn)入具有高績(jī)效的企業(yè)、在崗位上做出業(yè)績(jī)、在企業(yè)中謀求更高的職位，或者成為企業(yè)不可缺少的人，都是當(dāng)前人們公認(rèn)的獲得高薪的辦法。然而對(duì)于初出茅廬的畢業(yè)生而言，要成功找到工作崗位已屬不易，高薪職位更是可遇不可求。在這種情況下，許多職業(yè)院校都打出了“學(xué)技術(shù)、拿高薪”的招牌，以吸引學(xué)子的報(bào)讀。

　　技術(shù)人才真的如此走俏?學(xué)技術(shù)就一定能獲得高薪嘛?根據(jù)記者從人才市場(chǎng)獲得的反饋信息，在技術(shù)人才日益緊缺的大背景下，掌握了核心技能的求職者的確能夠比普通求職者獲得更高的薪資待遇，因此許多人都認(rèn)為只要學(xué)習(xí)技術(shù)就一定能找到高薪職位，享受優(yōu)厚的薪資待遇。其實(shí)現(xiàn)實(shí)情況并非如此，教育專(zhuān)家表示，光有技術(shù)的人才并非企業(yè)最為青睞的人才類(lèi)型。“在用人單位眼中，掌握了專(zhuān)業(yè)技能是一個(gè)技術(shù)人才的根本，而兼具了技能與素養(yǎng)的復(fù)合型人才才是企業(yè)最為青睞的人才類(lèi)型。例如在汽修行業(yè)，技能素養(yǎng)兼具的高級(jí)技師月收入普遍過(guò)萬(wàn)，專(zhuān)業(yè)維修高檔進(jìn)口車(chē)的高級(jí)技師甚至可達(dá)幾萬(wàn)元，是企業(yè)‘難求又難留’的高級(jí)人才?！睂?zhuān)家說(shuō)。

　　因而，市場(chǎng)對(duì)于以培養(yǎng)社會(huì)適用人才為主要職責(zé)的技能教育院校也提出了更高的要求，不僅要求院校加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)子的技術(shù)能力，還要求學(xué)校不能忽略了人才的素質(zhì)提升。專(zhuān)注培養(yǎng)高素質(zhì)汽修人才的四川萬(wàn)通汽修學(xué)校便以此為出發(fā)點(diǎn)，不僅推出了一系列符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，并且在每個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)置中，都充分考慮了市場(chǎng)需求和就業(yè)方向，確保學(xué)生所學(xué)與市場(chǎng)所需、企業(yè)崗位密切結(jié)合。

　　而為了提升學(xué)子職業(yè)素養(yǎng)，四川萬(wàn)通汽修學(xué)校獨(dú)創(chuàng)了“三教三訓(xùn)”教育模式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練、法制法規(guī)教育等多個(gè)教學(xué)模塊，來(lái)全面提升學(xué)子的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，確保學(xué)子在校就能與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，成為崗位適用的復(fù)合型人才，成功獲得高薪職位。