大家可能都知道，河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，每年都會有大量畢業(yè)生走上成功的職業(yè)道路。但大部分人，尤其是正在“物色”學(xué)校的家長和學(xué)生可能不太了解學(xué)校的熱門專業(yè)都有什么，所以接下來小編就為大家介紹一下。

河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院熱門專業(yè)介紹

一、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體等全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代企事業(yè)財務(wù)工作需要，具有會計和計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識及會計電算化專業(yè)知識；熟練掌握會計核算的相關(guān)法律、法規(guī)；能熟練的運用會計軟件，具有財務(wù)管理、報表分析相關(guān)專業(yè)的知識；具有較強動手操作會計電算化軟件，處理會計實務(wù)的能力，能勝任會計核算工作的高端技能型專門人才。

主干課程：初級會計實務(wù)、中級會計實務(wù)、會計電算化、成本會計實務(wù)、財務(wù)管理、管理會計、審計基礎(chǔ)、稅法、納稅籌劃、非營利組織會計、會計綜合模擬實訓(xùn)等。

二、市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，即懂得市場營銷實務(wù)和管理，有熟悉國家經(jīng)貿(mào)政策和法令，能熟練運用計算機(jī)，可承擔(dān)進(jìn)出口業(yè)務(wù)，通曉外貿(mào)和知識，掌握企業(yè)管理知識和市場營銷技術(shù)的應(yīng)用型人才。

主干課程：基礎(chǔ)會計學(xué)、消費心理學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）、談判與推銷技巧、客戶關(guān)系管理、營銷管理、廣告學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

三、工程造價專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體等全面發(fā)展，具有專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和技能；具有較強實際動手能力和職業(yè)技能；適應(yīng)工程造價崗位，群需要的高端技能型專門人才。

主修課程：土木工程概論、建筑力學(xué)、建筑設(shè)備、建筑材料、實圖與構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程造價、安裝工程造價、招投標(biāo)與合同管理、建筑法規(guī)、工程造價、控制與管理、工程量清單及計價等。

四、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、等方面全面發(fā)展，掌握必須的文化科學(xué)知識和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，具有在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、和管理第一線工作的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝、測試、維護(hù)、管理和應(yīng)用技術(shù)人員。

主干課程：計算機(jī)組裝與維護(hù)、C語言程序設(shè)計、SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、PHP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)站運營與管理、游戲概論與游戲軟件設(shè)計等

小編在此要特別的提醒大家，在填報志愿時要根據(jù)自己的具體情況來考慮，熱門專業(yè)有就業(yè)優(yōu)勢，但報名的人數(shù)會很多，建議大家填報專業(yè)時不要全部都選擇熱門專業(yè)。如果大家還想了解更多關(guān)于學(xué)校其他專業(yè)的信息，歡迎撥打電話進(jìn)行咨詢！