幼師上課如何吸引學生？幼師所面向的學生們很“獨特”他們的年齡較小，有很大的不穩(wěn)定性，注意力也會很難集中，這個時候就是需要幼師通過有趣的教學模式吸引學生們的注意力。今天唐山森泰幼師學校就來為大家詳細介紹一些方法吧！

唐山森泰幼師學校詳解幼師上課技巧

01、直入式

開門見山直接導入新課內容。如兒歌《小白兔過馬路》教學導入語：“小白兔和小熊在過馬路，誰能說說過馬路時需要注意哪些安全問題呢？”

02、談話式

師幼在交談中不知不覺地滲透新課內容，進而又自然而然地引入課題。如故事《我來給你撐傘吧》的導入語：“老師今天帶來了一把傘，你們會在什么時候打傘呢？”讓幼兒自由發(fā)言（下雨、出太陽）。“今天有幾個動物出門時遇到下雨了，可是它們都忘了準備雨傘，那會發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽聽吧！”

03、謎語式

通過猜謎語能夠概括事物的主要特征，幫助幼兒理解新課內容，啟發(fā)幼兒的學習興趣。如故事《美麗的彩虹》教學導入語：“今天，老師要請你們猜一樣東西，‘雨過天晴天上掛，身材細彎像座橋，讓我仔細數一數，七種顏色真漂亮?！埿∨笥褎幽X筋想一想，這是什么東西？（彩虹）對了。那彩虹是什么樣子的？”幼兒自由發(fā)言，教師小結：“彩虹彎彎的，像一座小橋，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色整齊排列。”

04、故事式

以故事的形式導入新課，能吸引幼兒的注意力，調動幼兒的學習積極性，如故事《萌萌的微笑》的教學導入語：“今天，老師給小朋友講一個故事，有只愛生氣的小灰狼，她總是不高興，對別人也不禮貌。還有一只笑瞇瞇的小灰狼，即使遇到不禮貌的行為，他也能友善地對待別人。你們會喜歡哪只小灰狼？為什么呢？現在我們就來認識小灰狼萌萌和她的朋友們，看看她平時是怎么樣跟小伙伴相處的？”

05、懸念式

采用懸念式導入新課，可引起幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒追根問底的熱情，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神。如故事《幸好只是一個夢》的導入形式：出示課程圖片，請幼兒觀察并猜測。“你們看到了什么？它的表情是什么樣子的？”請幼兒聽課件中小刺猬的心理活動，帶著問題欣賞故事。“小刺猬嚇得哇哇大哭，還說自己變成毛毛蟲了，到底發(fā)生了什么事情呢？聽完故事你們就知道了?！?/span>

看完了唐山森泰幼師學校的介紹，大家對于幼師上課技巧是否更加了解了呢？幼師未來的發(fā)展形勢非常好，就業(yè)環(huán)境舒適，薪資待遇也很不錯，如果大家想學幼師，歡迎到唐山森泰幼師學校來報名學習吧！