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第一，父母要做出改變 由于目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學習成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓
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表現(xiàn)一：推脫責任 把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。比如，常常把考試成績不好歸于
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中學生是一個關(guān)鍵時期，是一個承上啟下的時期，孩子對于學習的態(tài)度決定了孩子的發(fā)展歷程。面對學生厭學的情況，我們該采取以下的方式。干預方案 孩子
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(一)認知調(diào)整——形成正確的自我意識 1、促使兒童形成正確的自我意識。從心理學的角度來分析，人對事物的看法是由自己來調(diào)節(jié)的。因此，學生自己要主動
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主觀原因 1.學習動機不足 學習動機不足包括兩個層次的因素，淺層因素是無成就動機，即對學習沒有需求欲，因而沒有動機來啟動學習。成就動機對自己的人
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雖然，厭學在學校教育中普遍地存在，但對于學生個體來說，厭學并非從來就有。兒童來到世界以后，有一種與生俱來的學習和探索的欲望。兒童心理學的研究
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厭學的直接后果是導致學生的學習效率下降，對學生的生理、心理健康造成極大的危害，更為嚴重的是，厭學還會帶來一些社會問題，比如學生因厭學而走上違
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01初三跟不上，高一不適應我親自調(diào)查過很多初三新生，好多孩子都是“初二沒學好，初三跟不上”，說的很無辜，都是“叛逆”惹的禍！初二的知識是“斷層
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初三學生厭學情緒的持續(xù)對學生未來的學習和心理健康都是十分不利的，那么如何改善學生的厭學情緒呢？我認為，需要學校與學生家長通力合作，從以下兩個
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關(guān)鍵詞：初三、厭學、考前焦慮 某初三孩子的母親： 我的孩子是獨生子，他經(jīng)常遇到問題就心情低落，不愿意上學，會說： “太累了，學不下去了”。還讓
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對于父母與子女，當孩子出現(xiàn)某些行為問題和成長煩惱時，父母需要的是情感層面的關(guān)系處理，而不是簡單的消滅某種行為的方法。 具體的處理建議如下： 首
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什么才是“言傳身教的榜樣” 我們做父母的，容易把反復講道理誤以為是“言傳”； 把自己身體力行的苦著、干著、學習著……誤以為是“身教”； 把自己
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武昌的曹先生來電求助：“一向聽話的兒子突然就厭惡學習了，真不曉得怎么辦才好?！?曹先生稱，開學沒幾天，讀初二的兒子小偉在一次放學回家后顯得悶
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改善初三學生的厭學情緒的方法 首先，初三學生應該給自己一個合適的定位和評價，自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需
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我們要知道，教育孩子是要講究方法的，厭學，也是可以改變的！ 01 和孩子建立融洽的關(guān)系 家庭教育的基礎(chǔ)就是建立起良好的親子關(guān)系，在家長與孩子關(guān)系
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家長們可以從以下這三點解決孩子的厭學問題： ①調(diào)整認知 首先你要了解孩子對于學習的態(tài)度，然后針對性的調(diào)整他的認知，不要一味的灌輸你的價值觀，要
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有人在知乎上提問：“中國父母最喜歡聊的話題是什么？” 大部分的回答是孩子，更精確地說是優(yōu)秀的孩子。 父母們愛聊孩子，聊孩子的成績、聊孩子的才藝
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尚未成年的孩子由于人生經(jīng)驗不豐富、心智不成熟，幾次考試受挫、在學習中獲得不了樂趣后就容易輕易言棄。其實，孩子厭學是有多種表現(xiàn)的，家長千萬不要
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從心理學的角度來說，孩子厭學更多的時候是心理困擾的一個表現(xiàn)，作為家長，如果想要很好的幫助孩子改善厭學情緒，首先需要了解孩子心理發(fā)生了什么變化
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孩子厭學，缺乏學習的動力，該怎么辦呢?作為家長，你知道孩子厭學的原因是什么嗎?下面一起來了解一下吧! 孩子對學習沒有興趣興趣能促使人喜愛從事某項
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