洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校值得選擇嗎？洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展歷程，在對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)上有著一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍和先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備，在對(duì)學(xué)生的管理上有專業(yè)老師在旁對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，為同學(xué)們創(chuàng)建了一個(gè)良好的校園環(huán)境。接下來(lái)，就請(qǐng)?jiān)撔５膶I(yè)老師來(lái)為同學(xué)們?cè)敿?xì)地介紹一下吧。
一、洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校簡(jiǎn)介
洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校(科技中專校區(qū))，始建于1980年，在校生6000余人，輝煌發(fā)展40年，60余個(gè)特色專業(yè)，數(shù)十所價(jià)值上干萬(wàn)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中心，花園式校園環(huán)境，優(yōu)雅別致，教學(xué)樓、餐廳、宿舍、恒溫中央空調(diào)、純凈水、校園千兆光纖網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線WIFI、監(jiān)控系統(tǒng)全面覆蓋。歷年來(lái)為知名高校、海內(nèi)外500強(qiáng)企業(yè)輸送了數(shù)十萬(wàn)優(yōu)秀畢業(yè)生。
二、洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校辦學(xué)情況
1、領(lǐng)先的教學(xué)模式
采取國(guó)際化五合一教學(xué)模式，教師與師傅的合一；課堂與實(shí)操的合一；學(xué)生與員工的合一；作品與產(chǎn)品的合一；學(xué)位與崗位的合一。
2、獨(dú)特的教學(xué)特色
以教學(xué)質(zhì)量為核心，加大學(xué)生在校實(shí)習(xí)、實(shí)操力度，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，樹(shù)立“逄賽必參，參賽必奪獎(jiǎng)”的意識(shí)以及學(xué)生的專業(yè)技能。
3、全面實(shí)施“四力九證”
四力：綜合素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、職業(yè)技術(shù)能力、社會(huì)活動(dòng)能力。
九證：畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、誠(chéng)信證書(shū)、團(tuán)隊(duì)合作證書(shū)、各技能等級(jí)證書(shū)、IC卡操作證、汽車(chē)駕駛證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話證書(shū)。
洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校堅(jiān)持改善學(xué)生的就業(yè)能力，使學(xué)生能夠一專多能、一專多證，讓學(xué)生畢業(yè)后能夠憑借著自身的一技之長(zhǎng)在社會(huì)上立足，開(kāi)辟出屬于自己的一片天地。
