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勤學(xué)苦練

 1、臨沂新華電腦學(xué)校:精細(xì)切合市場(chǎng)需求,為學(xué)員就業(yè)保駕護(hù)航

    學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,確保教學(xué)與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合,為學(xué)員提供高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn)。立足臨沂,面向全市,學(xué)校與各用人單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,構(gòu)建強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),確保每位學(xué)員都能實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。學(xué)校積極探索不同的教學(xué)模式,以專業(yè)設(shè)備、系統(tǒng)教學(xué)和靈活的上課時(shí)間,助力學(xué)員更好地掌握知識(shí)和技能。



    2、高質(zhì)量教育:理論實(shí)踐并重,塑造市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

    學(xué)校秉承著“專業(yè)、規(guī)范、靈活、品質(zhì)”的辦學(xué)特色,確保學(xué)員能夠在理論和實(shí)踐中雙管齊下,掌握豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能。學(xué)校擁有短訓(xùn)教學(xué)部、中專、大專教學(xué)部、平面技術(shù)服務(wù)中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)中心、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中心等,形成了完善的課程體系。這種結(jié)合了理論教育與職業(yè)技能訓(xùn)練的教育方式,使學(xué)員既能獲得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),又能掌握實(shí)際應(yīng)用技能,從而在市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。



    3、學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì):注重就業(yè)質(zhì)量,提供全程支持

    臨沂市新華電腦培訓(xùn)學(xué)校不僅注重學(xué)員的就業(yè),更加關(guān)注就業(yè)的質(zhì)量。學(xué)校為每位學(xué)員提供全程支持,從入學(xué)起就制定就業(yè)協(xié)議,承諾就業(yè)至學(xué)會(huì)為止。學(xué)校秉持著“一日為臨沂新華的學(xué)生,終生是臨沂新華的學(xué)生”的理念,不僅在就業(yè)后繼續(xù)提供技術(shù)支持,還為學(xué)員提供進(jìn)修和提升的機(jī)會(huì),形成完善的就業(yè)服務(wù)體系。



    4、多樣化課程設(shè)置:滿足學(xué)員需求,打造技能精英

    學(xué)校開設(shè)了豐富多樣的課程,包括學(xué)歷提升、平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)班、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子商務(wù)(電腦基礎(chǔ))、電腦組裝與維修、會(huì)計(jì)電算化、網(wǎng)上淘寶開店等。學(xué)校采取一對(duì)一教課、小班課、大班課、工作日班、周末班、晚班、業(yè)余班等多樣化開課方式,確保滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。



    5、政府聯(lián)辦,信譽(yù)保證:引領(lǐng)行業(yè)標(biāo)桿

    學(xué)校以政府聯(lián)辦的形式運(yùn)營(yíng),信譽(yù)有保障。其訂單式培訓(xùn)模式保障了學(xué)員的就業(yè)權(quán)益,實(shí)戰(zhàn)式課程體系使學(xué)員能夠零距離接觸真實(shí)工作崗位。小班授課的方式保證了每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。全程度人性化管理則引導(dǎo)學(xué)員健康、獨(dú)立成長(zhǎng)。這一系列措施使得臨沂市新華電腦培訓(xùn)學(xué)校成為培訓(xùn)領(lǐng)域的標(biāo)桿,為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。



    臨沂市新華電腦培訓(xùn)學(xué)校通過其專業(yè)培訓(xùn)、市場(chǎng)導(dǎo)向和全程支持的特色,為學(xué)員提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。無論是就業(yè)保障還是實(shí)用技能培訓(xùn),學(xué)校都在不斷追求卓越,致力于培養(yǎng)未來設(shè)計(jì)與技術(shù)領(lǐng)域的翹楚。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代,臨沂市新華電腦培訓(xùn)學(xué)校的使命不僅僅是傳授知識(shí),更是引領(lǐng)學(xué)員邁向成功之路的引路人。

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