在中國教育的大舞臺上，石家莊花都中等專業(yè)學校以其獨特的培養(yǎng)模式和卓越的成就吸引了無數(shù)關注的目光。自上個世紀90年代初創(chuàng)辦以來，該校一直秉承著“立德樹人、德技并修”的辦學宗旨，實現(xiàn)了學生全面素質(zhì)的提升與發(fā)展，成為家長和學生們眼中的璀璨明珠。
一、升學、就業(yè)雙管齊下，打造獨特的培養(yǎng)模式
石家莊花都中等專業(yè)學校一直將升學和就業(yè)作為雙重目標，旨在滿足學生職業(yè)需求。學校堅持“提質(zhì)培優(yōu)、質(zhì)量立校、專業(yè)塑校、管理強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，構建了以“中高職學歷教育、3+2貫通培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓、全日制專本科對口升學”為支撐的培養(yǎng)模式。這一模式不僅讓學生在學術上有所提升，還注重實際技能的培養(yǎng)，使他們更好地適應職場需求。
二、立德樹人，全面培養(yǎng)新時代的青年
學校在“立德樹人”根本任務上投入了巨大的心力。思政課程建設得到全面推進，學校將習近平新時代中國特色社會主義思想融入教材、課堂、學生思維之中，通過思政課程鑄魂育人，引導學生正確的價值觀和世界觀。同時，學校積極推動新人培育工程，實現(xiàn)了學生思想政治工作質(zhì)量的提升和育人模式的創(chuàng)新，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
三、手腦并用，理實一體的課程設計
石家莊花都中等專業(yè)學校深刻理解學生的特點，以及社會對于技能人才的需求。因此，學校創(chuàng)新性地組織了“手腦并用、理實一體”的課程。這種課程設計不僅注重知識的傳授，更強調(diào)實際操作能力的培養(yǎng)，使學生在校期間就能夠真實地接觸和掌握實際技能。
四、注重公共基礎課和專業(yè)技能課的平衡
為了讓不同稟賦的學生都能夠得到全面的發(fā)展，學校嚴格堅持公共基礎課和專業(yè)技能課的平衡比例。在這里，公共基礎課不再是抽象的知識堆積，而是被賦予了更多的實際應用場景，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識融會貫通。專業(yè)技能課則成為學生展現(xiàn)自我價值的平臺，通過參與各類專業(yè)大賽，學生們銳意進取，獲得了豐碩的成果。
近年來，石家莊花都中等專業(yè)學校在學術成就和社會影響方面取得了巨大的成功。學校在各類專業(yè)大賽中屢獲殊榮，獲得全國、全省、全市大量的獎項。石家莊花都中等專業(yè)學校憑借其獨特的培養(yǎng)模式和卓越的成就，為廣大學生創(chuàng)造了一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的成長平臺。學校以立德樹人為根本，以升學、就業(yè)為導向，以實際操作能力的培養(yǎng)為基礎，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的青年人才。
