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升學(xué)規劃

當然需要啦!你要申請英文授課的國家,語(yǔ)言成績(jì)是必須要提供的。一般來(lái)說(shuō)英聯(lián)邦國家都是需要雅思成績(jì),比如英國、新加坡、澳大利亞等等。英國對雅思的要求也會(huì )比較高,學(xué)校水平、排名越高分數要求也會(huì )越嚴格??傮w來(lái)看6.5分是最低的申請底線(xiàn)。商科,人文社科、法學(xué)等專(zhuān)業(yè)的分數線(xiàn)會(huì )再卷一點(diǎn)。大家常說(shuō)高三是英語(yǔ)巔峰期,所以高考后馬上備考雅思,會(huì )很高效。

 

一、備考材料

充分利用官方評分標準和劍橋官方教材。

對于聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō),練習劍橋官方的題目是比較簡(jiǎn)單有效的,并且也很適合同學(xué)們自己練習。因為書(shū)籍有配套的答案,在練習的過(guò)程中可以很直接地看到自己的得分、判斷總結自己犯錯誤的原因,以及之后的改進(jìn)方向。

 

二、備考技巧

雅思口語(yǔ)評分看的是整體性,不要在意某某句子是不是7分語(yǔ)句、8分素材,不要刻意把這些內容糅合在自己的回答中,因為雅思考官本身注重的學(xué)生整個(gè)口語(yǔ)考試的綜合表現,其中包括:答案和使用的整體詞匯豐富程度、表達流利程度、語(yǔ)法錯誤的多少等等。而回答中若是硬插入一些所謂的高分表達,很有可能顧此失彼,在考官聽(tīng)來(lái)也十分不自然,不僅沒(méi)有提高分數,反而拉低了整體表現。

 

我們在回答口語(yǔ)問(wèn)題的時(shí)候,首先應該關(guān)注的不是“高分表達“,而是問(wèn)題的內容本身。在準備問(wèn)題的時(shí)候,首先要形成自己的充實(shí)的內容和清晰的思路,嘗試著(zhù)去表達出來(lái),并思考以下問(wèn)題:我的發(fā)音是否正確?表達是否清晰?語(yǔ)言是否準確合適?是否出現語(yǔ)法錯誤?是否吞吞吐吐?這一切都要綜合考慮。

 

在練習的時(shí)候,建議大家錄音然后聽(tīng)自己的回答。這是自我練習、自我提升的一個(gè)好方法。當然有的考試會(huì )傾向于找一個(gè)口語(yǔ)語(yǔ)伴一起練習,但其實(shí)自己錄音再反復聽(tīng)、反復練,或者對著(zhù)鏡子反復練習,都是更好地提升自己表達流利度、糾正表達錯誤的好方法。

 

三、考場(chǎng)表現

在考場(chǎng)上,注重與考官的互動(dòng)非常重要。雅思口語(yǔ)考試不同于其他的考試,作為一門(mén)輸出性科目,考試的評分中考場(chǎng)表現所占的比重大于五成,哪怕前期準備工作做的再足再扎實(shí),錯誤的考場(chǎng)表現都有可能給考官帶來(lái)不好的印象,從而拉低你的考試分數。

 

概括來(lái)講,最重要的一個(gè)詞就是“互動(dòng)”。把這場(chǎng)考試真正當做一次交流。前期的準備帶來(lái)的多是語(yǔ)言上的交流,還有一個(gè)常常被中國考生忽略的部分“肢體語(yǔ)言”,其實(shí)考官非常重視“目光交流”。眼神上的互動(dòng),本身不是一個(gè)需要刻意為之的事情。想象我們在平時(shí)與朋友、家人交流的時(shí)候,眼光會(huì )自然地注視著(zhù)對方,專(zhuān)注的目光代表著(zhù)你在認真地和對方交流,而若目光中帶著(zhù)躲閃或者回避,很顯然會(huì )給交談?wù)卟涣嫉捏w驗:他為什么不敢看我?他是不是在編謊話(huà)?

 

同時(shí),我們要把注意力用在正確的地方,即“交流本身”、“問(wèn)題的答案內容本身”,真正把自己置身于這一場(chǎng)對話(huà)之中,從而才能給考官更加自然、更加良好的印象分數。切記不可以過(guò)度關(guān)注回答時(shí)出現的口誤、或者因為一兩個(gè)單詞忘記如何表達而亂了陣腳,因為“口語(yǔ)考試觀(guān)察的永遠是綜合表現,某個(gè)小錯誤并不可怕,可怕的是由于過(guò)度關(guān)注錯誤本身而打亂了整體節奏和思路”。

 

在平時(shí)的練習中,給自己錄音不斷糾正、對著(zhù)鏡子練習觀(guān)察肢體表達和表情管理,是非常實(shí)用而有效的訓練方法。

 


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