一、把握思路，貫徹精神
開學(xué)3周以來(lái)，曹職院堅(jiān)決貫徹《河北省教育廳關(guān)于做好職業(yè)院校因新型冠狀病毒疫情延期開學(xué)有關(guān)教育教學(xué)工作的通知》和《河北省教育廳關(guān)于新型冠狀病毒疫情防控期間職業(yè)院校開展線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，按照“聽課不停教、停課不聽學(xué)、教學(xué)質(zhì)量不降低”的總體要求，通過在線聽課督導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握線上教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并監(jiān)督整改，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)信息化改革，切實(shí)保證疫情防控期間在線教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
二、線上督導(dǎo)，三把手抓
為嚴(yán)格保證線上教學(xué)質(zhì)量，曹職院建立了線上教學(xué)檢查聽課工作制度，各教學(xué)單位、教務(wù)科研處、教學(xué)督導(dǎo)組監(jiān)督線上教學(xué)情況。教師運(yùn)用直播授課和學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)資源的方式，完成線上教學(xué)工作。直播課程主要使用騰訊會(huì)議、QQ群、學(xué)習(xí)通3個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。
3月16日，教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)當(dāng)天直播課程進(jìn)行隨機(jī)聽課，主要從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課堂管理、教學(xué)效果幾個(gè)方面檢查授課情況：
1.教學(xué)準(zhǔn)備。教師對(duì)在線教學(xué)的流程與內(nèi)容是否熟悉，學(xué)生到課率及課堂參與情況，教師提供的有關(guān)電子教案、電子教材、在線課程、教學(xué)視頻、案例等教學(xué)資料是否滿足教學(xué)需要。
2.教學(xué)過程。教師授課過程是否流暢，通過有效的教學(xué)方式、方法組織教學(xué)，適時(shí)與學(xué)生及行遠(yuǎn)程互動(dòng)交流，發(fā)布課程預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)討論、作業(yè)和在線答疑等教學(xué)活動(dòng)。
3.課堂管理。教師授課內(nèi)容是否價(jià)值觀正確、無(wú)不當(dāng)言論；學(xué)生學(xué)習(xí)秩序較好，不發(fā)布與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的言論；教風(fēng)學(xué)風(fēng)是否良好。
4.教學(xué)效果。在線課程整體的教學(xué)效果，了解學(xué)生是否能夠按時(shí)上線，及課上師生互動(dòng)情況如何，總結(jié)課程主要成效及需改進(jìn)的問題。
三、精雕細(xì)琢，“數(shù)短論長(zhǎng)”
督導(dǎo)組老師隨機(jī)聽取課程，仔細(xì)觀看教師們?cè)谑谡n過程中的一言一舉，認(rèn)真記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)，稱職負(fù)責(zé)。在教師優(yōu)秀一面的同時(shí)，同時(shí)指出不足之處，促進(jìn)教師們交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
（圖為督導(dǎo)組線上總結(jié)教師授課情況）
四、反饋總結(jié)，精益求精
督導(dǎo)組老師對(duì)當(dāng)日的直播授課情況作了總結(jié)，更提出寶貴意見，鼓勵(lì)廣大教師做好未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的線上教學(xué)工作：
1.對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格考勤，輔導(dǎo)員班主任與教師一起努力齊抓共管，以督促學(xué)生緊跟教學(xué)進(jìn)程。
2.依托各平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式要多樣化，可以適當(dāng)穿插一些視頻、圖片、案例等，保障課堂有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3.采用有回放功能的平臺(tái)進(jìn)行直播，保障學(xué)生的回顧與復(fù)習(xí)。
4.以教研室為單位總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為以后的教學(xué)改革工作奠定基礎(chǔ)。
曹職院繼續(xù)貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停工”的原則，堅(jiān)持疫情防控和線上教學(xué)“兩手抓”，精心組織，真抓實(shí)干，確?！皩W(xué)習(xí)不延期，質(zhì)量有保障”。
供稿：曹職院教務(wù)科研處
編輯：楊 帥
責(zé)編：李 倩
來(lái)源：曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院
