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職校通

職業(yè)技能提升行動的開始意味著什么?職業(yè)技能提升行動是我國在2019年提出來的一項關鍵舉措。這一政策一經公布,將加快建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者,緩解現(xiàn)階段我國就業(yè)矛盾。 縱觀2020年,可以說是在線教育的一年,而職業(yè)技能提升行動也正是很好地采用線上與線下教學相結合的模式,讓在線職業(yè)技能培訓破土換新!

 隨著新時代勞動技能者對線上知識產品付費意愿增加,且職業(yè)技能提升與終身學習的需求進一步增強,在線職業(yè)技能培訓持續(xù)升溫,在線職培的市場規(guī)模也進一步擴大。相應的,在線職業(yè)培訓將逐漸滲透各細分市場,比起綜合知識付費平臺,更加垂直細分的在線職業(yè)培訓平臺,更容易在用戶心中留下印象,留存率更高。 與此同時,5G、大數(shù)據(jù)、AI等技術快速發(fā)展,更多新技術應用于在線職業(yè)培訓中。伴隨著培訓+直播等線上學習方式逐漸推廣,實操場景與線上理論的結合,今后“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”的模式將大行其道,促進職業(yè)技能培訓線上線下人智融合的發(fā)展。 

市場快速發(fā)展,平臺也需要不斷提升品牌競爭力。優(yōu)質的課程資源、先進的培訓模式和完善的服務體系是用戶選擇的首要考慮因素。因此,對于在線職培平臺來說,能否搭建專業(yè)的線上平臺,為用戶提供個性化、差異化的優(yōu)質服務將成為行業(yè)市場的“護城河”,盡快打造核心壁壘,才能夠更加長遠地發(fā)展。 以當前在線職業(yè)培訓行業(yè)頭部平臺“中國職業(yè)培訓在線”為例。平臺受以上多重因素影響,在2020年迎來了爆發(fā)式的發(fā)展,幾乎是從“零”起步,目前平臺注冊學員突破200萬,注冊開班企業(yè)、院校、培訓機構4.5萬余家,自2020年初以來年度累計訪問量超過5.6億人次,學員累計學習時長達3100萬小時。

這樣的數(shù)據(jù),在全國來看都屬于行業(yè)頭部地位。 而現(xiàn)在這種在線教育在職業(yè)技能提升上有著很大的優(yōu)勢,既能夠節(jié)省學習者的時間,通過零散時間進行學習,也方便數(shù)據(jù)管理。雖然職業(yè)技能提升行動規(guī)定的是2019-2021年,但是根據(jù)目前的情況來看很有可能會延長時間

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