“今年的政府工作報(bào)告給我的感受是：工作回顧‘驕’——驕人的成績(jī)；遠(yuǎn)景規(guī)劃和‘十四五’目標(biāo)任務(wù)‘高’——站位高、高瞻遠(yuǎn)矚；2021年工作安排‘實(shí)’——?jiǎng)?wù)實(shí)具體、實(shí)實(shí)在在?？傊?，報(bào)告給人力量、給人信心，對(duì)我們河南的‘十四五’以及未來(lái)的發(fā)展充滿了憧憬和希望。”
1月19日上午，河南省政協(xié)委員周愛(ài)榮在參加小組討論時(shí)說(shuō)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一項(xiàng)重大而艱巨的系統(tǒng)工程，應(yīng)該是涉及面更廣，難度更大。但是，無(wú)論要開(kāi)展哪方面的工作，都離不開(kāi)人才。
鄉(xiāng)村振興，人才培養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù)
周愛(ài)榮說(shuō)，農(nóng)村本土人才是鄉(xiāng)村自身的血液和細(xì)胞，是鄉(xiāng)村振興的主力軍，目前農(nóng)村基本留不住人才。各級(jí)政府都出臺(tái)政策號(hào)召農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，號(hào)召農(nóng)村青年在鄉(xiāng)村發(fā)展，但是，如果農(nóng)民沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不懂管理，不會(huì)經(jīng)營(yíng)，他們返鄉(xiāng)如何創(chuàng)業(yè)？如何在鄉(xiāng)村發(fā)展？如果鄉(xiāng)村沒(méi)有產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有適合他們的崗位，他們就會(huì)無(wú)業(yè)可就，農(nóng)村青壯年只會(huì)繼續(xù)外出務(wù)工，沒(méi)有人才，何談鄉(xiāng)村振興。
因此，周愛(ài)榮認(rèn)為鄉(xiāng)村振興，人才培養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù)。這就需要通過(guò)進(jìn)一步健全鄉(xiāng)村教育培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)管理的人才。
如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才？
周愛(ài)榮建議要充分發(fā)揮我省職業(yè)教育的作用。
周愛(ài)榮說(shuō)，河南的職業(yè)院校數(shù)量全國(guó)第三，現(xiàn)有高等職業(yè)院校94所、中等職業(yè)院校414所，還有一些應(yīng)用型本科學(xué)校。這些中高職學(xué)校分布廣泛，除了鄭州，每個(gè)地市都有至少一所高職學(xué)校，每個(gè)縣市都有職教中心、中職或職高。這些中高職學(xué)校專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全，可以形成一條較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和專(zhuān)業(yè)鏈。
而職業(yè)教育就是要培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)人才正符合其功能特點(diǎn)，可以更好地發(fā)揮職業(yè)院校的作用。
實(shí)施學(xué)歷教育，提高新型職業(yè)農(nóng)民的文化水平和技術(shù)技能
2019年，國(guó)務(wù)院提出了高職院校擴(kuò)招百萬(wàn)的任務(wù)，2020年又提出2020年、2021年再擴(kuò)招200萬(wàn)，其招生對(duì)象就有面向農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民。
據(jù)了解，農(nóng)村有大量的青年人初高中輟學(xué)外出打工，這部分人對(duì)上大學(xué)非常向往，可以借高職擴(kuò)招機(jī)會(huì)吸引他們接受學(xué)歷教育，既圓了他們的大學(xué)夢(mèng)，也為他們培訓(xùn)了知識(shí)技能。具體實(shí)施時(shí)，針對(duì)農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民，由主管部門(mén)制定政策，單獨(dú)考試、單獨(dú)招生、單獨(dú)編班，訂單或定向培養(yǎng)，實(shí)施有針對(duì)性的特色教育。可以實(shí)施彈性學(xué)制、線上線下學(xué)習(xí)、考核相結(jié)合，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。
接受高等職業(yè)教育的新一代農(nóng)民，文化知識(shí)水平和技術(shù)技能會(huì)得到整體提升，對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施能產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。
實(shí)施非學(xué)歷教育，進(jìn)行鄉(xiāng)村人才技能培訓(xùn)
此外，對(duì)那些有家庭負(fù)擔(dān)又愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能的農(nóng)民，職業(yè)院?？梢猿修k短期培訓(xùn)班。根據(jù)農(nóng)民所在地方的特點(diǎn)和其興趣愛(ài)好，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，確定培訓(xùn)內(nèi)容，組建培訓(xùn)班級(jí)，進(jìn)行特色化培訓(xùn)培養(yǎng)。
比如，農(nóng)產(chǎn)品的深加工培訓(xùn)、種植和養(yǎng)殖培訓(xùn)、手工藝品制作、家政服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村電商、網(wǎng)絡(luò)直播等各種培訓(xùn)，為成績(jī)合格者頒發(fā)技能證書(shū)和新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)證，這樣讓他們有獲得感和榮譽(yù)感。
培訓(xùn)內(nèi)容一定要實(shí)用、有用，培訓(xùn)過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)，管理要嚴(yán)格規(guī)范，不能走形式走過(guò)場(chǎng)。要做到有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)、有考核、有認(rèn)證、有成效，并對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤關(guān)注指導(dǎo)，從根本上為農(nóng)村培養(yǎng)一支具有先進(jìn)技術(shù)技能的人才隊(duì)伍。
