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求學(xué)指南

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi)多少?

學(xué)院辦學(xué)思路清晰、指導(dǎo)思想明確、辦學(xué)定位準(zhǔn)確。明確了“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制,推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用性人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想;確立了“立足河南,面向全國;立足電力、機(jī)電行業(yè),面向整個(gè)社會”的辦學(xué)定位;形成了“厚德精技,工學(xué)交替,理實(shí)一體,學(xué)做合一”的教育教學(xué)理念,確定了各種培訓(xùn)逐步增加,在校生規(guī)模與師資結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理的發(fā)展模式。

我院秉持“董事會、黨委會領(lǐng)導(dǎo),校長負(fù)責(zé),專家治教,民主管理”的辦學(xué)理念,實(shí)行董事會、黨委會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)院設(shè)有董事長1名,書記1名,副書記4名;院長1名,副院長5名,分管學(xué)院各項(xiàng)工作。院級領(lǐng)導(dǎo)班子10人,正高級職稱6人,全部來自河南省6所資深大學(xué)。院長曹興霖,教授級高工,長期從事電力系統(tǒng)教育教學(xué)、高等教育管理和研究,曾任鄭州工學(xué)院教師、鄭州工業(yè)大學(xué)副校長、華北水利水電大學(xué)副校長(正校級)、河南省評估中心執(zhí)行主任、河南省教育督學(xué);現(xiàn)任我院院長、黨委副書記。學(xué)院高級職稱150人,均來自河南的12所大學(xué),這些領(lǐng)導(dǎo)同志具有豐富的高校管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的辦學(xué)理念,對我國高等教育以及高等職業(yè)教育的研究造詣?lì)H深。這對學(xué)院的健康發(fā)展,民主決策,科學(xué)管理無疑起到了保證作用。學(xué)院擁有一批管理水平較高、領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍,九個(gè)教學(xué)系、部主任和教務(wù)處長、圖書館長均來自普通高校,全部具有副教授以上職稱。

專家治校,能營造平等和諧寬松的學(xué)術(shù)氣氛。老師們在這樣一種環(huán)境氛圍中,必能充分發(fā)揮聰明才智,在三尺講臺上盡顯風(fēng)流,在教育百花園里爭奇斗艷,在事業(yè)平臺上建功立業(yè)。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,時(shí)代要求我們由行政管理向真誠服務(wù)轉(zhuǎn)型,倡導(dǎo)和弘揚(yáng)人文精神、人性化管理。教育必須適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變,以開拓創(chuàng)新的精神譜寫教育新篇章。

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