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小張老師

鄭州發(fā)達技術(shù)學(xué)校,作為一所規(guī)范化技術(shù)學(xué)校,是鄭州市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)的國家級職業(yè)教育先進辦學(xué)單位。自1989年的創(chuàng)辦以來,學(xué)校一直致力于推動現(xiàn)代化職業(yè)教育的發(fā)展,在黨和政府的肯定下,受到了社會各界的高度贊揚。鄭州發(fā)達技術(shù)學(xué)校堅持以質(zhì)量為根本,以誠信為基礎(chǔ),以特色為支撐,以發(fā)展為目標(biāo),旨在打造國內(nèi)職業(yè)技能培訓(xùn)的名校,為高技能人才的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ),同時積極服務(wù)國內(nèi)外知名企業(yè)的人才需求。




一、聚焦高水平師資隊伍,開創(chuàng)“理實一體化”新型教學(xué)法

鄭州發(fā)達技術(shù)學(xué)校高度重視教師隊伍的建設(shè),現(xiàn)有師資中有85%以上的教師具備雙師型的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的教師們擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和卓越的教學(xué)技巧,確保學(xué)員能夠真正掌握所學(xué)技術(shù)。學(xué)校注重實踐環(huán)節(jié),優(yōu)化實訓(xùn)模式,率先引入“理實一體化”新型教學(xué)法,使學(xué)員畢業(yè)后完全勝任企業(yè)用工要求。學(xué)校緊密圍繞市場需求,通過與冋南電子科技學(xué)校、鄭州大學(xué)和河南工業(yè)大學(xué)等知名院校的合作,采用“技能+學(xué)歷”的雙重保障,讓學(xué)員在進入企業(yè)后更具競爭優(yōu)勢。2016年,學(xué)校榮獲鄭州市人力資源和社會保障局授予的“2013-2015年度優(yōu)秀辦學(xué)單位”稱號,進一步證明了學(xué)校的辦學(xué)實力。


二、卓越的實訓(xùn)設(shè)施,為學(xué)員就業(yè)鋪就堅實基礎(chǔ)

為了確保學(xué)員掌握過硬的技術(shù)并實現(xiàn)高薪就業(yè),鄭州發(fā)達技術(shù)學(xué)校投資數(shù)百萬元用于強化硬件設(shè)備的更新與升級。學(xué)校擁有國家級大型工程機械實訓(xùn)基地,配備挖掘機、叉車、鏟車、汽車吊等設(shè)備;設(shè)立高級焊接一體化實訓(xùn)中心,培養(yǎng)學(xué)員的焊接技能;打造“4S店型”汽車美容裝飾實訓(xùn)廳,培養(yǎng)學(xué)員在汽車維修裝飾方面的專業(yè)能力;建立現(xiàn)代化電動車維修訓(xùn)練基地,提供最新的電動車技術(shù)培訓(xùn);還設(shè)有國家級電梯安裝維修、塔吊操作等實訓(xùn)基地,以及先進的電氣自動化PLC編程綜合實訓(xùn)室等。這些現(xiàn)代化的實訓(xùn)場所為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們打下堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。 


鄭州發(fā)達技術(shù)學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)員成為技術(shù)過硬、能夠適應(yīng)市場需求的高技能人才。學(xué)校的辦學(xué)成果和社會聲譽彰顯了其在職業(yè)教育領(lǐng)域的卓越地位,為學(xué)員的未來就業(yè)之路鋪就了堅實的基礎(chǔ)。鄭州發(fā)達技術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持使命,不斷推動職業(yè)教育的發(fā)展,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的職業(yè)人才做出貢獻。歡迎同學(xué)們撥打屏幕上的電話進行咨詢。

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