加緊構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系 為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供技能人才支持

近年來(lái)，晉城市通過(guò)整合職業(yè)教育各類(lèi)資源、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等途徑，加緊構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供技能人才支持。

積極推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。今年，晉城市將以組建制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)為契機(jī)，按照發(fā)展、壯大一批有條件、有潛力、有特色的，撤并、整合一批空殼校、無(wú)特色、無(wú)前景的，改制、轉(zhuǎn)型一批條件不利、發(fā)展不力的高、中職院校的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)條件成熟的職業(yè)院校撤并、整合，努力消除中職學(xué)校同質(zhì)化現(xiàn)象，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，提高辦學(xué)效益。1月份，市旅游職業(yè)教育集團(tuán)掛牌成立，整合了市中高職院校、行業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織等各方力量，釋放了職業(yè)教育能量，對(duì)推動(dòng)全域旅游發(fā)展將產(chǎn)生積極作用。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，結(jié)合自身實(shí)際，各職業(yè)院校努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升自身辦學(xué)能力，形成了錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、多點(diǎn)開(kāi)花的職業(yè)教育辦學(xué)格局。完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，完善頂崗實(shí)習(xí)制度，完善職業(yè)院校與企業(yè)建立訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、交流任職、員工培訓(xùn)、協(xié)同創(chuàng)新等制度，積極開(kāi)展變招工為招生、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)等工作，切實(shí)提高職業(yè)院校畢業(yè)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。市職業(yè)技術(shù)學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)”，每年承辦全市職業(yè)學(xué)校技能大賽，技能型人才培養(yǎng)取得了顯著成果。

不斷提升辦學(xué)水平。各職業(yè)院校立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)教育體系，開(kāi)設(shè)了一批與我市產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程，堅(jiān)持以提高學(xué)生綜合職業(yè)本領(lǐng)為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法進(jìn)行改革，增大了專(zhuān)業(yè)課與實(shí)訓(xùn)課的比重，突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)溝通交流，把握內(nèi)涵，找準(zhǔn)定位，加快推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，增強(qiáng)促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)地方發(fā)展的能力。各校還通過(guò)職業(yè)教育活動(dòng)周、宣傳月、體驗(yàn)月等方式，加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，鼓勵(lì)廣大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高技能，進(jìn)一步弘揚(yáng)工匠精神，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。