中國職教學會城市職業(yè)教育專業(yè)委員會第一次會議暨計劃單列市職教聯(lián)盟會議在甬召開

9月28日，中國職教學會城市職業(yè)教育專業(yè)委員會第一次會議暨計劃單列市職教聯(lián)盟會議在寧波外事學校舉行。中國職業(yè)技術教育學會會長紀寶成、教育部職成教司司長葛道凱、寧波市人民政府副市長張明華等出席了本次會議，來自上海、重慶、成都、廣州、南昌、合肥等全國各大城市以及各計劃單列市、省內各城市的教育行政部門，中高職院校負責人90余人參與了這一盛會。會議由教育局副局長陳文輝主持。

本次會議審議并通過了《城市職業(yè)教育專業(yè)委員會工作條例》（草案），選舉產生了城市職業(yè)教育專業(yè)委員會常務理事，我市教育局局長沈劍光當選為城市職業(yè)教育專業(yè)委員會主任，寧波外事學校校長俞毅當選為秘書長。

城市職業(yè)教育專業(yè)委員會是中國職業(yè)技術教育學會重要的一個分支機構，是從事城市職業(yè)教育研究和實踐探索的全國性、群眾性團體。作為新當選的委員會主任，市教育局局長沈劍光在會上對委員會今后的發(fā)展提出了五項目標，著重實施“五個一”工程，即舉辦一次城市職教論壇，開通一個專屬的官方網(wǎng)站，創(chuàng)辦一份城市職教的通訊?？?，建設一個職業(yè)教育信息資源庫，形成一支團結高效協(xié)作的城市職教隊伍，以及切實做到“五個關注”。城市職業(yè)教育專業(yè)委員會的成立將有助于推動各城市職業(yè)教育信息互通、資源共享，推動城市職業(yè)教育改革創(chuàng)新。

此外，中國城市職業(yè)教育專業(yè)委員會會長紀寶成在會議中作了重要講話。作為城市職業(yè)教育的老兵，紀會長旁征博引，深入淺出地概括了城市職業(yè)教育發(fā)展對于推動城鎮(zhèn)化進程，提升城市競爭力，促進戶籍制度改革三者之間的關系，并提出城市職業(yè)教育如何面對農民工群體這一重要命題，發(fā)人深省。

會議同時舉行了“區(qū)域現(xiàn)代職教體系的構建”主題論壇，來自寧波、成都、杭州、青島、深圳的教育行政部門領導、中高職院校專家為與會人員分享了當?shù)爻鞘新殬I(yè)教育發(fā)展的新舉措、新特色、新成就。作為東道主的寧波，寧波市教育局局長沈劍光作了“堅持服務型發(fā)展方向、構建區(qū)域現(xiàn)代職教體系“的主題講話。近年來，寧波以深化服務型職業(yè)教育體系建設為主線，積極構建區(qū)域現(xiàn)代職教體系，在中高職銜接、中外合作、校企合作、區(qū)校合作、職普融通、職成協(xié)調等方面取得了一定的突破，但仍需借鑒汲取其他地區(qū)構建現(xiàn)代職教體系的先進經(jīng)驗，學習其他地區(qū)的有效舉措，共享其他地區(qū)的豐富職業(yè)教育資源。論壇中，華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所所長石偉平教授主持與論壇嘉賓進行了互動交流，共同探討職業(yè)教育的現(xiàn)在和未來。

在全國職業(yè)技術教育學會城市職業(yè)教育專業(yè)委員會會議期間，還召開了計劃單列市職成教合作聯(lián)盟理事會，成立了計劃單列市職成教合作聯(lián)盟。各計劃單列市教育局簽署了職成教育合作協(xié)議書，為各計劃單列市職業(yè)教育交流與合作建立了制度保障。

理事會通過了計劃單列市職成教合作聯(lián)盟章程，確立了組織框架，實行理事會議事制度，理事會由各計劃單列市教育行政部門分管領導、職成教處處長及職成教教研室主任組成。

理事會由會議承辦地教育局分管領導擔任執(zhí)行理事長，其他地區(qū)教育行政部門分管領導擔任副理事長。聯(lián)盟理事會議由各市教育行政部門申辦或輪流舉辦，每年召開1-2次理事會會議。聯(lián)盟秘書處設在寧波市教育局職成教處。各計劃單列市教育局負責人共同簽署了計劃單列市職成教育合作協(xié)議書。

計劃單列市職教聯(lián)盟是由教育部職成司提議，大連市、青島市、寧波市、廈門市、深圳市等計劃單列市教育行政部門聯(lián)合發(fā)起成立的合作機構，旨在為計劃單列市職業(yè)教育和成人教育資源共享、信息交流搭建一個更加緊密的合作平臺。

今年年初，教育部職成司領導在聽取寧波市教育局工作匯報時提出，希望成立計劃單列市職成教合作聯(lián)盟，發(fā)揮計劃單列市先發(fā)先行優(yōu)勢，整合計劃單列市職成教育資源，為國家構建現(xiàn)代職教體系積累經(jīng)驗。根據(jù)職成司領導的指示，寧波市教育局組織力量，加緊研究計劃單列市職成教合作聯(lián)盟成立事項。

      教育部職成教司司長葛道凱在會后總結指出：聯(lián)盟今后要搭建一個交流合作的平臺，增強職教信心的平臺，創(chuàng)造職教經(jīng)驗的平臺，破解職教難題的平臺，要成為探索職教發(fā)展精品道路的舞臺，為全國樹立樣板，破解管理體制難題，校企合作難題。聯(lián)盟要通過集成、協(xié)同、創(chuàng)新等方式，共同搭建有示范作用的，具有引領性的創(chuàng)新的平臺。